邯鄲清華萬(wàn)博做為清華萬(wàn)博全國(guó)十佳校區(qū)之一，課程內(nèi)容以用為本，努力做到讓學(xué)員學(xué)以致用、不用不學(xué)、學(xué)了就用，終達(dá)到綜合運(yùn)用目的。培訓(xùn)過(guò)程逐層深入，隨用隨講，隨講隨練。中心致力于打造創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才，并且為了讓更多的學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，中心想方設(shè)法“照顧”每一位學(xué)員，讓他們忘掉考試，沉浸于學(xué)習(xí)技術(shù)的幸福和快樂(lè)之中。這種忘掉考試的教學(xué)方法，不僅將職業(yè)教育真真正正轉(zhuǎn)變到育人為本上來(lái)，而且必然會(huì)帶來(lái)教員、學(xué)員的心靈解放和潛能的釋放，也必然會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)健康，更加全面可持續(xù)發(fā)展。華騰中心這種快樂(lè)教學(xué)的方式終帶來(lái)的是師生的幸福的教育和教育的幸福!

邯鄲萬(wàn)博中心一位學(xué)員這樣說(shuō)道：“即便我考上大學(xué)又能怎么樣?應(yīng)試教育讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)極度厭惡，更不用說(shuō)什么熱愛(ài)教育了�？v然趕鴨子上架，可能是我們這些厭學(xué)的人硬著頭皮忍受高考的磨難考上大學(xué)，但到了大學(xué)，又有誰(shuí)能夠保持高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?到頭來(lái)不過(guò)是混一紙文憑罷了。現(xiàn)在我在萬(wàn)博學(xué)我熱愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)，感覺(jué)跟高中是完全不一樣的兩種狀態(tài)，教員跟我們打成一片，不像是他在教書，更像我們一起學(xué)習(xí)的伙伴，更準(zhǔn)確些可以說(shuō)是師兄，因?yàn)槔蠋煻�的很多，我們可以自由快�?lè)的討論問(wèn)題。你在大海里游過(guò)泳嗎?就是那種感覺(jué)!”你在大海里游過(guò)泳嗎?就是那種感覺(jué)!這是一個(gè)萬(wàn)博學(xué)子的肺腑之言!在國(guó)家教育體制改革推動(dòng)緩慢的時(shí)候，清華萬(wàn)博的職業(yè)教育煥發(fā)春天般的激情，細(xì)雨無(wú)聲的滋潤(rùn)了眾多萬(wàn)博學(xué)子的心!