國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，將發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育上升到推動(dòng)我國(guó)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略地位，并強(qiáng)調(diào)要以改革的思路辦好職業(yè)教育，創(chuàng)新職業(yè)教育模式。這意味著我國(guó)職業(yè)教育改革的力度和步伐必須要加大、加快。
　　職教發(fā)展考慮三點(diǎn)，首先，首先，更新全社會(huì)的教育觀(guān)念和職業(yè)理念。我們需要重新審視教育的本質(zhì)。我國(guó)必須改變職業(yè)教育低人一等的觀(guān)念，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍。此外，還必須改變職業(yè)學(xué)校只是針對(duì)學(xué)齡人口教育的觀(guān)念，承擔(dān)起企業(yè)員工和進(jìn)城務(wù)工人員素質(zhì)提升的培訓(xùn)重任，使學(xué)校成為社會(huì)人員回爐接受再教育的終身學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為廣大學(xué)習(xí)者打開(kāi)通向成功成才的大門(mén)。其二，打造一支獨(dú)特的“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍。當(dāng)前必須建立和完善教師社會(huì)實(shí)踐制度，制定適合職業(yè)院校發(fā)展的教師編制標(biāo)準(zhǔn)，改革職稱(chēng)評(píng)聘方法，拓寬師資來(lái)源途徑，引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，打造高水平職教師資隊(duì)伍。其三，建立起完善的職業(yè)教育需求預(yù)測(cè)體系。為職業(yè)教育的發(fā)展提供科學(xué)化的“晴雨表”，引導(dǎo)職業(yè)教育向著健康可持續(xù)的方向邁進(jìn)。
　　河北技校網(wǎng)小編認(rèn)為，我國(guó)必須加大職業(yè)教育改革的步伐，培養(yǎng)出新一代的高素質(zhì)技能型人才。

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