保定新興近接到很多同學(xué)來(lái)電，他們大多中考沒(méi)考好，沒(méi)能升入理想的高中，許多家長(zhǎng)為之著急。其實(shí)家長(zhǎng)的擔(dān)心也情有可原，他們怕孩子上不了高中，上不了大學(xué)，喪失與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)們都不知道，現(xiàn)如今技能型人才比學(xué)歷型人才更吃香，所以中考并非一切，即便中考沒(méi)考好，來(lái)保定新興學(xué)技術(shù)一樣能找到理想的工作，一樣有前途。

有一個(gè)笑話，說(shuō)：世界上有三種笨鳥(niǎo)，第一種是先飛的;第二種是嫌累不飛的;第三種是自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。很不幸，中國(guó)的家長(zhǎng)，大多數(shù)正是第三種笨鳥(niǎo)。他們一廂情愿的認(rèn)為他們做的一切都是為了孩子，是為了孩子考一個(gè)好學(xué)校，是為了孩子有一個(gè)好人生。其實(shí)，他們根本不知道孩子們需要什么。健康的身體、正常的心理、良好的品行，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)好成績(jī)、好學(xué)校。有多少人的人生與他在學(xué)校的成績(jī)有關(guān)?

其實(shí)現(xiàn)今很多家長(zhǎng)期望自己的孩子成績(jī)好，直接的目的就是希望自己的孩子將來(lái)能有一個(gè)很好的工作，在這種大染缸的社會(huì)中很好的生存下來(lái)。其實(shí)這就是好比叢林法則“適者生存”，成績(jī)只是其中的一方面，選對(duì)方向即使成績(jī)不好，但是一樣可以改變自己的未來(lái)。

近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，擁有能夠操作現(xiàn)代化設(shè)備的技術(shù)人才成為社會(huì)公認(rèn)的“香餑餑”。在這種趨勢(shì)下，越來(lái)越多的人加入到了學(xué)技術(shù)的行列中，來(lái)保定新興學(xué)技術(shù)成為越來(lái)越多初中畢業(yè)生的選擇。它不僅迎合了社會(huì)發(fā)展，而且為國(guó)家社貢獻(xiàn)出大量的專業(yè)技術(shù)型人才。

保定新興緊握時(shí)代發(fā)展方向，與全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，打造技能+學(xué)歷的新型模式，實(shí)行“盯著市場(chǎng)辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”、“把就業(yè)作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念。在這種辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校立足教學(xué)，確保學(xué)生能夠?qū)W到真技術(shù)，革故鼎新打破傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，塑造公開(kāi)化、透明化的教學(xué)信息，建設(shè)了智能化、現(xiàn)代化教學(xué)管理信息系統(tǒng)。為企業(yè)輸送了大量高素質(zhì)的現(xiàn)代化高技能人才，很多畢業(yè)生都成為了企業(yè)骨干。

中考并非一切，新興決定未來(lái)！保定新興堅(jiān)持“學(xué)歷+技能”的3+2培養(yǎng)模式，學(xué)生在學(xué)校既能學(xué)到專業(yè)知識(shí)獲得技能證書(shū)，又能學(xué)到文化課程獲得學(xué)歷證書(shū)，可謂雙豐收。同時(shí)，學(xué)生畢業(yè)后還能憑借技術(shù)自主創(chuàng)業(yè)或擇業(yè)，部分專業(yè)比如國(guó)際郵輪管理屬訂單委培項(xiàng)目，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)分配工作，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。中考沒(méi)考好怎么辦？來(lái)保定新興學(xué)技術(shù)前途大好！