雖然大家都知道汽修是一個(gè)高薪職業(yè)，但是很多人仍然會(huì)擔(dān)心自己沒(méi)有基礎(chǔ)學(xué)不會(huì)，石家莊北方汽修學(xué)校先進(jìn)的德國(guó)雙元制教學(xué)模式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，加之小班教學(xué)和分段教學(xué)的方法，讓學(xué)員們都能在短時(shí)間內(nèi)快速掌握汽修技能。

北方雙元制教學(xué)模式：北方引進(jìn)德國(guó)雙元制教學(xué)，正是因?yàn)榭紤]到中國(guó)現(xiàn)有教學(xué)情況的弊端：只能在上課的時(shí)間才能學(xué)技術(shù)動(dòng)手，課余時(shí)間都只能看設(shè)備。北方的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，實(shí)踐課多于理論課，讓學(xué)生動(dòng)手能力全面達(dá)標(biāo)。

北方理論與實(shí)踐的教學(xué)模式：學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“實(shí)踐+實(shí)訓(xùn)”和“目標(biāo)激勵(lì)式五步教學(xué)法”的全新教學(xué)模式，形成了一種特有的“理實(shí)一體化”課堂。學(xué)生邊上理論課，邊實(shí)踐；老師手把手教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。

北方小班教學(xué)：學(xué)校采取小班教學(xué)的模式，告別傳統(tǒng)的“一師大課”，增加師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師和學(xué)生“零距離”接觸，一對(duì)一交流，提高了教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，使老師靈活運(yùn)用教學(xué)策略，讓學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)技能。

北方分段教學(xué)： 學(xué)校采用分階段教學(xué)的方式。學(xué)生在學(xué)完每一個(gè)階段后，都會(huì)有相應(yīng)的階段測(cè)試。如果測(cè)試沒(méi)有通過(guò)，老師會(huì)給做一些針對(duì)性的課程輔導(dǎo)，以保證順利進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)為止。這樣的教學(xué)把復(fù)雜的汽修，分塊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生慢慢學(xué)好汽修的全部?jī)?nèi)容。

石家莊北方汽修學(xué)校學(xué)汽修，專業(yè)的老師，先進(jìn)的教學(xué)模式，學(xué)員學(xué)得會(huì)、學(xué)得快、學(xué)得精，學(xué)汽修更輕松。而且學(xué)校與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，畢業(yè)全部推薦就業(yè)，推薦不了退學(xué)費(fèi)。