唐山易考教育樂(lè)理老師有哪些？唐山易考教育（唐山易考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校），成立于2004年，是一所全日制藝術(shù)類(lèi)高考培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校擁有強(qiáng)大師資力量，學(xué)校的老師均畢業(yè)于各大藝術(shù)院校，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。下面，就由本小編來(lái)給大家介紹一下這所學(xué)校樂(lè)理老師吧！

唐山易考教育樂(lè)理老師

一、聶志峰

2004年畢業(yè)于河北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，鋼琴專(zhuān)業(yè)。師從河北師大鋼琴系教授葉峰學(xué)習(xí)鋼琴；2004-2006年師從首師大作曲系教授尹鐵良學(xué)習(xí)音樂(lè)理論及作曲。在教學(xué)過(guò)程中， 培養(yǎng)學(xué)生“以樂(lè)感音，以音悟樂(lè)”。在樂(lè)理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維方式，根據(jù)學(xué)生理解能力的不同，安排不同的實(shí)例，使抽象的知識(shí)更加形象化、趣味化、具體化。以簡(jiǎn)明的教學(xué)方法，全新的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)通基礎(chǔ)樂(lè)理這門(mén)課程；以清晰的思路多角度、多層次解決形變而意不變的考題。在專(zhuān)業(yè)方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力，提高對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力，考場(chǎng)應(yīng)變能力，和良好的考試心態(tài)，給評(píng)委以出色的第一印象，提高心理素質(zhì)與音樂(lè)修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)樂(lè)曲的情感把握，從而使學(xué)生正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。同時(shí)以細(xì)膩的情感形成與評(píng)委老師的內(nèi)心交流，以大氣又不張揚(yáng)的面孔去感染評(píng)委。

二、黃雄偉

畢業(yè)于河北科技師范學(xué)院，畢業(yè)后在天津師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校進(jìn)修學(xué)習(xí)聲樂(lè)表演，曾多次舉辦大型個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。多年來(lái)，一直走訪(fǎng)各高校音樂(lè)理論教師，曾于中央音樂(lè)學(xué)院研修音樂(lè)理論，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)中有獨(dú)到的教學(xué)方法。在聽(tīng)音試唱教學(xué)中善于興趣教學(xué)，對(duì)于固定調(diào)唱名法教學(xué)方面：吸取了西洋調(diào)式中的調(diào)式及和旋走向，使學(xué)生快速掌握技巧。對(duì)于首調(diào)唱名法方面：吸取了大家熟知的中國(guó)民族音樂(lè)中的調(diào)式特點(diǎn)及和聲走向使學(xué)生在輕松快樂(lè)中掌握知識(shí)。在歷屆教學(xué)中精準(zhǔn)把握考題方向，讓學(xué)生能輕松應(yīng)對(duì)不同層次高校加試。所培養(yǎng)的學(xué)生分別考入中國(guó)人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院等高層次學(xué)府。

三、曹慧欣

畢業(yè)于四川音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。師從唐竹雅教授，佐世容教授，在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，參加了多場(chǎng)音樂(lè)會(huì)及匯報(bào)表演活動(dòng)。參演了《民族之聲音樂(lè)會(huì)》，舉辦了數(shù)場(chǎng)教學(xué)班音樂(lè)會(huì)，并參加了《熒屏歌聲——影視作品專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)》的首演及兩次巡演�？既　督處熧Y格證》后，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種活動(dòng) ，得到學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng) 。

四、呂嬌

畢業(yè)于保定學(xué)院，音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)樂(lè)理、試唱、聽(tīng)音等樂(lè)理素質(zhì)有較深?lèi)?ài)好和理解，在校期間，經(jīng)常參加大型的音樂(lè)會(huì)以及合唱比賽，有較多豐富的經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，一直在河北師范大學(xué)等高等學(xué)府學(xué)習(xí)在理論知識(shí)，在任教期間，一直采用以”以人為本“的教育理念進(jìn)行教學(xué)，采取興趣化教學(xué)，使學(xué)生在歡樂(lè)的課堂環(huán)境下學(xué)到知識(shí)。學(xué)生都考上理想的大學(xué)，得到了學(xué)生的認(rèn)可。

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