5月6日，2018年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式，暨第十一屆全國職業(yè)院校技能大賽開幕式在天津舉行。76個賽項中，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)占到近四成。

取件、運輸 、智能識別、定位、裝配，是工業(yè)機器人技術應用比賽中的關鍵環(huán)節(jié)，別看就五個部分，卻考查著參賽隊的團隊協(xié)作、快速編程能力、組裝調(diào)試等多方面，需要三名選手密切配合，才能在4個小時內(nèi)完成這條智能機器人生產(chǎn)線的裝配。這也是今年全國職業(yè)院校技能大賽首個開賽項目。

賽項設置對接產(chǎn)業(yè)需求，這次工業(yè)機器人技術賽項參賽隊伍達到76支，來自全國高職院校的200多名學生參加比賽，規(guī)模比上屆翻了一番，參賽人數(shù)驟增的背后是智能制造業(yè)的快速發(fā)展和技能人才的需求�！吨袊�制造2025》提出，要高質(zhì)量發(fā)展智能制造，未來這方面的技能人才需求超過百萬，按照賽事設置服務對接產(chǎn)業(yè)需求的原則，工業(yè)機器人技術賽項的考題設置都邀請了智能機器人生產(chǎn)和應用的企業(yè)參與，滿足產(chǎn)業(yè)需求來設定。

技術升級需要什么，就比什么；產(chǎn)業(yè)變革需要什么，就賽什么。在天津機電職業(yè)技術學院，正在進行的“機電一體化設備組裝與調(diào)試”比賽，就根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，首次加入了大數(shù)據(jù)分析，通過引入無線傳輸模塊，模擬企業(yè)的生產(chǎn)過程，將每個工位的操作數(shù)據(jù)實時上傳，綜合分析后，來優(yōu)化流程，提高效率。

產(chǎn)教融合培育大國工匠，全國職業(yè)院校技能大賽堅持與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，對接行業(yè)標準和企業(yè)技術水平。和工業(yè)機器人技術應用賽項一樣，今年76個賽項涉及智能制造、高端裝備、信息技術、新能源等新產(chǎn)業(yè)的近30項，同時，更注重團隊合作，79%為團體比賽。

據(jù)了解，大賽期間，天津?qū)�圍繞產(chǎn)教融合、五業(yè)聯(lián)動；協(xié)同發(fā)展、助力幫扶；一帶一路、服務支撐；先進文化、孕育工匠等主題開展20項重點活動，充分展示改革開放四十年國家職業(yè)教育發(fā)展的成果。