德國雙元制是什么？有什么特點？德國雙元制是一種非常實用的教學(xué)模式，目前許多職業(yè)院校都采用了這樣的方式。為了讓大家對德國雙元制有更加深刻的了解，今天保定技師學(xué)院將對此進行詳細介紹，下面讓我們一起來看一下！

保定技師學(xué)院詳解德國雙元制模式

 一、什么是“雙元制”

德國的青少年一面在企業(yè)接受培訓(xùn)，一面在職業(yè)學(xué)校接受義務(wù)教育，這種形式的學(xué)習(xí)被人們稱為“雙元制”。 在德國,這種務(wù)實的培訓(xùn)可能會輔以更實用課程，由行業(yè)協(xié)會和商會來進行教學(xué)，也就是一般稱為的“學(xué)徒”。在學(xué)生們完成了所學(xué)的課程和實踐操作任務(wù)后，就要到行業(yè)協(xié)會進行資格考試，然后進入工作崗位。

這種“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)的學(xué)生，是企業(yè)所需要的人才。因為，雙元制職業(yè)教育形式下的學(xué)生，除了在學(xué)校接受實用的理論知識外，其余大部分時間是在企業(yè)進行實踐操作技能培訓(xùn)，學(xué)生們在企業(yè)接觸到的是目前使用的先進的設(shè)備和技術(shù)，這樣有利于學(xué)生在培訓(xùn)結(jié)束后快速進入工作崗位。

二、德國雙元制模式主要特點

（1）同生產(chǎn)緊密結(jié)合，培訓(xùn)目標更符合企業(yè)的需要。德國雙元制模式下的學(xué)生大部分時間在企業(yè)進行實踐操作技能培訓(xùn)，而且所接受的是企業(yè)目前使用的設(shè)備和技術(shù)，培訓(xùn)在很大程序上是以生產(chǎn)性勞動的方式進行，從而減少了費用并提高了學(xué)習(xí)的目的性，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確“為未來工作而學(xué)習(xí)”大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；這樣有利于學(xué)生在培訓(xùn)結(jié)束后隨即投入工作。

（2）企業(yè)的廣泛參與。大企業(yè)多數(shù)擁有自己的培訓(xùn)基地和人員。沒有能力單獨按照培訓(xùn)章程提供全面和多樣化的職業(yè)培訓(xùn)的中小企業(yè)，也能通過跨企業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)校工廠的補充訓(xùn)練或者委托其他企業(yè)代為培訓(xùn)等方法參與職業(yè)教育。

（3）真實的生產(chǎn)環(huán)境及先時的設(shè)施設(shè)備，使學(xué)生比較接近實踐，接近未來工作的需要；

（4）能較早地接近新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料；

看完保定技師學(xué)院的介紹，想必大家對于雙元制模式都有一定的了解了。保定技師學(xué)院也引進了雙元制教學(xué)，為學(xué)生們傳授非常實用的技能知識，想了解學(xué)校具體情況，歡迎直接到學(xué)校進行參觀！