大學(xué)的時(shí)光，宛如浸在水里的世界，柔軟地如水藻般，搖曳多姿，除了無(wú)所謂的魚(yú)的眼淚，還有慢條斯理卻不失瘋狂的戀情在蔓延成一簇一簇珊瑚礁的諾言，布滿了整個(gè)大學(xué)里的角落，那是一個(gè)比較放肆的青春，那是一個(gè)比較張揚(yáng)的時(shí)代，若干年若干月過(guò)去，就算是成為一堆堆化石，印在時(shí)光深處的還有那琥珀的明麗多姿，在訴說(shuō)種種情懷。

    我倒是認(rèn)為，我是這水世界里的浮萍，這片海，有山澗溪流的叮嚀，有他鄉(xiāng)小河的暖流，我一路高歌行行走走，從發(fā)芽抽枝到浮萍成形，完成了一個(gè)個(gè)的飛躍和嬗變，到如今，已是選擇從這片海漂到另一片海的時(shí)候。人，總是會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候在恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)以恰當(dāng)?shù)姆绞�，選擇了生活的遷徙，選擇了生命的另外一種表達(dá)方式。而此刻的我就要以這樣的恰當(dāng)，在人潮人往的大學(xué)里，揩走我心歸去的意境。

    我總愛(ài)觀禮于水的性情和人的性情，不經(jīng)意間，來(lái)到你的窗前，看到了一株水生的植物，叫不出名，更叫不出你的名，但是因含水而能含韻，我竟然能猜養(yǎng)水植物的人能因水而嬉而怒。透明的玻璃那是你透明的心，在水的世界會(huì)一望到底，曾言“望穿秋水”的莊子，大概也是從這里得到了靈感而發(fā)的感嘆吧。所以說(shuō)，大學(xué)里是水的世界，人很純也很美。水能夠盛得下人世間真善美的事物，包括我是一個(gè)浮萍的記憶。

    二、前步是韶華，后步是記憶

    《僧只律》里記：一剎那為一念，二十念為一瞬，二十瞬為一彈指，二十彈指為一羅預(yù)，二十羅預(yù)為一須臾，一日一夜有三十須臾。三十萬(wàn)幾的須臾便成就了現(xiàn)在，即，將來(lái)再有百萬(wàn)千萬(wàn)的須臾，卻，落在這歷經(jīng)不知多少億須臾的世間，也便如，微塵里的纖纖一埃。終，也不過(guò)爾爾。

    我這個(gè)世間的纖纖一塵埃，在須臾的現(xiàn)在，真的是想說(shuō)說(shuō)在花落知多少的過(guò)去，可是，很多人說(shuō)講：“過(guò)去了的是一朵云，飄忽起多少往事，也是在別處的天空里下起雨，也不知雨大雨小。”

    而我說(shuō)：“過(guò)去了的是一朵云，那是青春歲月的凝固，那是一個(gè)情結(jié)的提升，飄忽了多少往事，是關(guān)于我們的韶華在怎樣的天空下打發(fā)，是關(guān)于我們的韶華閑雜了太多的空虛和幻想吧，只要讓記憶從后步跟上，這朵云就會(huì)是在我們能見(jiàn)能悟的天空里下起雨，能夠打濕青衫，也能夠打濕淚花，而不管雨大雨小”

    韶華是人生中美妙且扣人的弦，奏起了大學(xué)里的五音符和某某的斷章，當(dāng)琴弦從你離別聲音顫抖中如歌如泣地響起，不必響徹云霄，不必抵達(dá)極地，記憶也就難以逃脫，大學(xué)生活乃至某個(gè)細(xì)節(jié)如撲天蓋地如洶涌如潮般，直徑地沖擊了心臟，直奔大學(xué)里的每一個(gè)主題似的紀(jì)念。前步帶走了韶華，后步緊貼著記憶。一瞬間，變成永恒。

    三、散落的碎片，是我的相思處

    繁星點(diǎn)點(diǎn)，那是上帝散落的金玉良言，還是人類不相信上帝的錚錚誓言呢？！我不得而知，只知：大學(xué)是人類文明散落的金玉良言，而我的大學(xué)生活就是由散落在文明里的碎片組成，盡管是碎片，但是讓我重溫又重溫，今天可能是我的遺拾處，明天卻是我的相思處。

     如果哪一天，散落的碎片能夠拼成一幅較為完整的圖畫，那么這要功歸于大學(xué)里對(duì)我的熏陶和培養(yǎng)，如果哪一天，散落的碎片不能拼成一幅較為完美的圖畫，那么我只能以文明的碎片去領(lǐng)取痛苦的碎片，選擇一塊疆地，垂垂地老去。文明與文化的傳揚(yáng)是需要國(guó)家的教育和個(gè)人的努力。

    山與水相連，水與山相依。我的校園有山有水，當(dāng)我還存在童趣的時(shí)候，相信在大學(xué)里俯拾到的碎片正如牛頓所言——只是在海邊揀拾貝殼，其實(shí)，我一直自信自己的校園里有足夠多的貝殼，不過(guò)不是散落在海邊，而是在一個(gè)叫孔目湖邊上圖書(shū)館里，并且，還要向人解釋說(shuō)這是孔子的孔，目光的目。

    關(guān)于此，還有種種版本的表述，我還記得圖書(shū)館里有一個(gè)喜歡跋涉于案頭山水的自己，還大言不慚地說(shuō)自己是一個(gè)案頭山水者�；蛟S，真是校園里的山水給了我不少的靈感，山，總是遮不去眺望的眼，畢竟東流去。水，總是訴說(shuō)似水流年，畢竟景不同。

    山、水、孔目湖、孔目湖邊上的圖書(shū)館、也許還有未曾提及的風(fēng)花雪月，都是一個(gè)個(gè)碎片，散落校園，情系天涯。

    四、單車上的夜空，漫長(zhǎng)而溫暖

    大學(xué)，值得驕傲值得一說(shuō)的就是單車上的夜空，漫長(zhǎng)而溫暖，漫長(zhǎng)得足以忘卻時(shí)光的存在，溫暖地足以融化南北極的冰川。

    由于校園比較大，經(jīng)常以車代步節(jié)約時(shí)間，事實(shí)上，我更喜歡步行，尤其是帶著虔誠(chéng)之心，從物質(zhì)生活的空間步行到精神生活的空間。然而，讀大學(xué)期間，這對(duì)我來(lái)說(shuō)步行于校園算中一件挺浪漫的事，一旦浪漫了，可操作性就降低了。因此，不管白晝還是黑夜，自己就這樣毫無(wú)委屈地嫁給了單車，或說(shuō)就這樣毫無(wú)保留地娶了單車。

    不過(guò)，懷念起單車上的夜空，就鏈接到一幅永遠(yuǎn)不能抹殺的圖：豆黃的路燈，稀疏得不能再稀疏了的行人，如果有了月光，還有被自己腳下踩著的人影，親和的是那個(gè)嘰嘰的單車聲和載在單車上勻稱的呼吸聲，一步一步地踏著前行，異常地安靜，如果只是星光，我前面放書(shū)籍的籃子就沒(méi)有了影子，但是我分明還是感覺(jué)浮在書(shū)籍上還有一個(gè)幻化了的影像，那是個(gè)魅影嗎？有時(shí)想想，人需要通過(guò)某種救贖來(lái)解放心靈，那是一場(chǎng)書(shū)籍對(duì)人的革命，人一旦被文明救贖了，也就沒(méi)有了魅影，而我在夜空下校園里的路徑中騎走，是不是一個(gè)救贖的過(guò)程？是不是一個(gè)解放心靈的過(guò)程？深刻而不寒冷，漫長(zhǎng)而不厭倦，一系列的遐想，陪我度過(guò)了一次次地單車上的夜空。而夜空下，只有我，和我的思想。

    五、窗邊的嘰喁，床邊的臥聊

    不管是有風(fēng)有雨也有睛還是無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)睛的日子，柳樹(shù)探尋的窗邊，幾人幾書(shū)成幾影，走入書(shū)中又從書(shū)中起出來(lái)，我們是借著春秋話秋冬，我們是坐在南北說(shuō)東西，我們是憶苦思甜侃時(shí)尚，我們是汗流浹背吹寒流，我們是新新人類聊星星（天上的星星，地上的明星）······

    聊不夠，床邊繼續(xù)與室友一起海侃神聊，燈熄人靜，側(cè)身臥于枕邊，洗盡耳鼓，家事國(guó)家天下事，真是事事關(guān)心，興致闌珊，還說(shuō)一說(shuō)密事，尤其是“特級(jí)機(jī)密”之事，正所謂“閨中好友”就是如此培養(yǎng)起來(lái)的。

    幾分溫馨，幾分陶醉，孰人知，孰人不知！

    六、大學(xué)殿堂的回音，是我深沉的回眸

    當(dāng)文明的殿宇傳來(lái)回音，當(dāng)自己的大學(xué)殿堂傳來(lái)回音，再遠(yuǎn)行的鷹隼和鯤鵬，都會(huì)以飽含深沉的感恩與感動(dòng)去回眸，回眸一段歲月，回眸人世的變遷，回眸那浮萍、那碎片、那單車馱著的夜空、那窗邊枕邊的記憶······

    大學(xué)階段結(jié)束，依然需要遠(yuǎn)行，一切結(jié)束又重新開(kāi)始。