李宥承，北京第二外國語學院海外教育學院韓語系老師，自2003年來到中國之后，便一直留在這里教書。非典爆發(fā)時，別的外教都回到自己的國家，他依然堅守在自己的崗位上。當他覺得教學資源不夠時，又從韓國托運了3000本書寄到中國供老師和學生們使用，因此也被其他老師親切地稱為“韓國來的白求恩”。

李宥承從韓國的校園走到中國大學的講堂上，他在校園里工作，也在校園里生活，更深深愛著教師這個行業(yè)。“韓國大學基本上一學期上15周課，所以我覺得中國的同學18周一直認真學習就更好一些。中國大學提供宿舍，這個是特別方便。韓國大學不提供那么多宿舍，9點上課的話，8點出發(fā)或者7點半出發(fā)，可是中國同學5分鐘之前（從宿舍）到教室特別方便�！�

15年來，李宥承把大部分的精力都投入到了與教學相關(guān)的事情上。在會話課上，為了幫助同學們自我檢查學習情況，李宥承親自買了錄像設(shè)備把同學們的課堂表現(xiàn)記錄下來。在課后他也與同事討論教材編寫，參與編寫了十余本“十一五”國家級規(guī)劃教材、北京市高等教育精品教材。李宥承還有個小愛好，那就是設(shè)計一些文具、辦公類的實用工具。“一個是筆的，還有一個是鍵盤，還有一個是書桌。書桌已經(jīng)有取得的（專利），其他的（專利）還沒有出來。”

在中國教書15年，李宥承經(jīng)歷了80后、90后的學生，如今又迎來了第一批00后。作為一名教師，他的教學方式從傳統(tǒng)的單向知識輸出更多地轉(zhuǎn)化為與學生的互動，而學生們的變化他也深有感觸�！�01級的同學（80后），他們特別認真學習，特別聽話�，F(xiàn)在同學更活躍的，還有（電子設(shè)備）查詞典更全面。（學生）比以前交流的機會多吧，然后去韓國的機會也多。跟韓國人聊天，過程當中基本上說韓語。”

每年寒暑假，李宥承都會拿著學校提供的機票回韓國與家人團聚。盡管聚少離多，但他的家人非常支持李宥承在中國追求自己的職業(yè)理想。而李宥承也打算繼續(xù)留在中國教書。“改革開放以后，好多好多外國人都進來（來中國）。可是感覺不是那么孤單，因為身邊的很多（中國）人，都是特別友善，還有特別親切，（我們）關(guān)系特別好�！�

隨著改革開放程度的不斷加深，中國這片土地吸引了越來越多的國際教育人才，他們在這里實現(xiàn)著自己的“育人夢想”，而他們的付出，也將會為中國培養(yǎng)出更多具有國際視角的新時代年輕人。北京第二外國語學院海外教育學院也將為國際教育做出自己應(yīng)有的貢獻！