隨著金融風暴的蔓延和對實體經(jīng)濟的影響，目前，金融危機對我國中小企業(yè)總體有一定影響，其中中小企業(yè)數(shù)量較多的長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)相對比較明顯。國家發(fā)改委中小企業(yè)司統(tǒng)計表明， 2008年上半年 ,全國有 6.7萬家規(guī)模以上的中小企業(yè)倒閉。和經(jīng)濟關(guān)系狀況聯(lián)系為密切的就業(yè)問題也越發(fā)突出，而作為 “就業(yè)教育 ”的職業(yè)教育感受到這樣的壓力了嗎？

 

    “目前明顯的就業(yè)壓力還沒有感到，但這并不意味著今后一兩年就沒有壓力，做好預判十分重要。 ”咸陽市教育局主管職業(yè)教育的副局長譚尊相對就業(yè)形勢持冷靜樂觀的態(tài)度。他告訴記者，咸陽職業(yè)教育在就業(yè)上多年來主要采取兩個辦法，一是和全國百強企業(yè)建立密切聯(lián)系，二是訂單培養(yǎng)，簡單說就是 “走進百強企業(yè)找訂單 ”。實力強的企業(yè)，抵御風險的能力強；訂單教育基本可以保證把招進來的學生提前安排就業(yè)。前段時間，咸陽一些職業(yè)學校的校長專門到南方訂單企業(yè)做了調(diào)研，不少企業(yè)無論從規(guī)模還是人員上仍然在擴充。陜西省機電工程學校的薛萬斌校長并不認為企業(yè)倒閉是全球金融危機導致的結(jié)果。 “從一定意義上來說，企業(yè)出現(xiàn)的困難正是國家經(jīng)濟調(diào)整和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的必由之路。金融危機對職業(yè)學校就業(yè)造成沖擊是必然的，但企業(yè)在裁員的同時 ,也是企業(yè)進行內(nèi)部整合調(diào)整，這對職業(yè)學校就業(yè)既是壓力也是機遇。 ”

 

    薛萬斌校長從企業(yè)升級換代及用人成本的角度分析了當前危機。他說，近幾年勞動密集型企業(yè)一直在從用工成本較高的發(fā)達地區(qū)向欠發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移，金融危機很可能加快這種轉(zhuǎn)移速度。 “在企業(yè)重新洗牌的時候，作為對就業(yè)市場敏感的職業(yè)教育，要把握趨勢，練好內(nèi)功。 ”

 

    薛校長說的 “內(nèi)功 ”，就是學校要用質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略，來應對時刻在發(fā)生變化的就業(yè)市場。作為國家級重點中專，陜西省機電工程學校在新形勢下制定了新的五年發(fā)展規(guī)劃，核心就是通過進一步提高質(zhì)量來應對就業(yè)問題。 “好學生好就業(yè) ,好專業(yè)好就業(yè)始終是硬道理。 ”所謂好學生，就是要有好的素質(zhì)，這包括良好的身體素質(zhì)和學會做人做事的規(guī)范。始終重視素質(zhì)教育正是陜西省機電工程學校保持高就業(yè)率的成功經(jīng)驗之一。

 

    “雖然現(xiàn)在中職學生就業(yè)壓力不明顯，但是做好就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研和今后幾年就業(yè)形勢的分析十分重要。若就業(yè)問題不能很好解決，職業(yè)教育的功能就會出大問題。 ”譚尊相副局長認為這一輪新的金融危機對經(jīng)濟和就業(yè)的影響有滯后性。為此，不久前，咸陽市召開了中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議，就如何應對新危機進行探討。并提出把發(fā)展學校的眼光聚焦在市場上，研究市場，把握市場規(guī)律，尤其面對世界金融風暴帶來的經(jīng)濟危機，企業(yè)倒閉、裁員帶來的就業(yè)需求變化進行分析。

 

    無論從咸陽還是全省角度看 ,職業(yè)學校近幾年來就業(yè)率都比較高，但這是在經(jīng)濟高速增長時期，大量需要技能型人才的時候。 “面對新危機，要有新思路。現(xiàn)在金融風暴給就業(yè)發(fā)出預警，我們必須積極應對。首先要加強對市場信息的了解 ,過去我們很多的專業(yè)瞄準制造業(yè)，現(xiàn)在可能就要調(diào)整我們的專業(yè)。第二，要培養(yǎng)我們的學生具有更強的就業(yè)能力。就業(yè)市場競爭力越來越強，職業(yè)學校的畢業(yè)生必須有比較強的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，這是我們本身要做的。第三從教育部門來講，要把中等職業(yè)學校的就業(yè)，像高校畢業(yè)生一樣，給予更多的關(guān)注和支持。要從經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀角度來研究畢業(yè)生的規(guī)模和就業(yè)相關(guān)的情況，更好的規(guī)劃我們的發(fā)展規(guī)模，讓社會能夠接受。 ”譚尊相副局長說。

 

    陜西省職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)，很大比例是在省外發(fā)達地區(qū)，而這次金融危機首先對這些地區(qū)的企業(yè)產(chǎn)生了沖擊。 “這是一個警鐘， ”薛校長說， “職業(yè)教育現(xiàn)在應該認真的考慮為當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務的問題了，不能總把就業(yè)眼光放在發(fā)達地區(qū)。從長遠看，為當?shù)亟?jīng)濟服務，為三農(nóng)服務，也更能提高當?shù)卣�府對職業(yè)教育的重視力度。 ”

 

    綜觀職業(yè)教育多年的起伏，每次快速發(fā)展階段，都和當時高速發(fā)展的社會經(jīng)濟密不可分，和政府的高度重視息息相關(guān)，近幾年尤其明顯。國家的大力發(fā)展職業(yè)教育政策、我省 “民生八大工程 ”職業(yè)教育項目的實施，都極大的促進了職業(yè)教育從規(guī)模到質(zhì)量的擴大和提高，職業(yè)教育為社會培養(yǎng)有技能人才的效果不斷顯現(xiàn)。 “黨的十七屆三中全會提出，大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，特別是提出 ‘重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費， ’這是繼免費義務教育政策之后，促進教育公平的又一重大舉措，更為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向。 ”譚尊相副局長肯定的認為職業(yè)教育的前景依然廣闊。他認為，學校的專業(yè)設置要多在 “中國制造 ”和 “中國服務 ”上做文章， “密切關(guān)注金融危機對經(jīng)濟造成的影響，關(guān)注國家產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策，合理調(diào)整學校專業(yè)設置，這些都是我們要做的事情。 ”“職業(yè)學校生源 80％左右來自農(nóng)村，隨著免費政策的逐步實行，職業(yè)教育會迎來一個大的發(fā)展時機。 ”薛校長說，在生源、學校、市場的職教體系中，學校對生源這個入口是可以控制的，但對企業(yè)市場這個出口顯然無能為力， “金融危機對經(jīng)濟的影響是暫時的，但從職業(yè)學校的角度看，今后在就業(yè)上再不能被動的趕市場了。 ”他認為應該從政策層面解決企業(yè)參與和投入職業(yè)教育的積極性，從而使職業(yè)教育辦出新水平。