邯鄲市峰峰礦區(qū)彭城老中醫(yī)申鴻硯，在獲知教育部“俯身”問民，就《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》向全國公開征求意見的消息后，很受鼓舞。他連夜起草，把自己多年來主張的科學(xué)立教、科學(xué)學(xué)習(xí)等觀點，并結(jié)合現(xiàn)行教育存在的違逆科學(xué)之處，寫出了萬言建議書。申鴻硯的主要觀點是：上學(xué)越早，在幼兒時期強行灌注的知識越多，對日后學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良反應(yīng)就越大，日后的學(xué)習(xí)效果會越差，升入大學(xué)的比例會越小�！吧蠈W(xué)越早學(xué)得東西越多越好”的說法，是一個誤區(qū)，是違反科學(xué)規(guī)律之說。所以他建議幼兒園時期應(yīng)以孩子的健康、快樂為基礎(chǔ)，禁止超負荷學(xué)習(xí)文化知識，尤其要嚴禁學(xué)習(xí)小學(xué)一年級的課程，以免造成對孩子學(xué)習(xí)的終生不良影響。他認為現(xiàn)行的6周歲入學(xué)不科學(xué)，應(yīng)改為7周歲入學(xué)，既科學(xué)又對孩子聰明的大腦是一種保護。
    申鴻硯的萬言書，概括為9個方面：1.超負荷學(xué)習(xí)，嚴重影響了學(xué)生的身心健康；2.片面追求分數(shù)，忽視了學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng)；3.中小學(xué)生沒有主動的學(xué)習(xí)時間；4.中小學(xué)生課本教材存在著花樣翻新等不足之處；5.考題中存在著偏、難、多、死板教條等現(xiàn)象；6.中國教育應(yīng)包括幼兒園教育，現(xiàn)在的幼兒園(學(xué)前)教育不科學(xué)；7.德育教育重視不夠；8.入學(xué)年齡不科學(xué)；9.應(yīng)增添一些教師的義務(wù)和學(xué)生的權(quán)利。
    申鴻硯老大夫幾十年來勤奮治學(xué)，出版了10部醫(yī)學(xué)著作，獲得了8項國家專利。在對中醫(yī)界至今遵循的經(jīng)典名著《內(nèi)經(jīng)》的闡釋中，他考注創(chuàng)新5000多處。理論為實踐服務(wù)，對中醫(yī)精華實質(zhì)性的學(xué)習(xí)研究，使他獲得了不用激素治愈哮喘等病的意外收獲。他將自己對科學(xué)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新認識，以及自己的切身體會、觀察等，都寫在了萬言書中。
來源：燕趙都市報