對厭學(xué)的孩子怎么辦？厭學(xué)的孩子已經(jīng)對學(xué)校、學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大的厭倦，要是想改變這種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？老師應(yīng)該怎么辦呢？下面小編給大家介紹一些方法。

①培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

可與學(xué)生特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀�由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的學(xué)生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如常上游戲廳玩游戲。

②盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

老師和家長往往一廂情愿地給學(xué)生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會完蛋，就別來見我。董進(jìn)宇學(xué)習(xí)方法研究表明，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時，就會厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

③老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。

中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學(xué)生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責(zé)怪為妙。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時給予肯定和表揚(yáng)，讓孩子們嘗到成功的喜悅，這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

④輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

⑤輔導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系。

學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個原因。被譽(yù)為“中國親子關(guān)系第一人”的董進(jìn)宇博士說到，由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。因此，對這些性格存在缺陷的同學(xué)，要伸出友愛之手，關(guān)心他們，幫助他們。

其實(shí)厭學(xué)情緒要是想解決也不是很難，畢竟厭學(xué)說小了只是一種負(fù)面情緒而已，希望家長不要過度夸大孩子的厭學(xué)情緒，而是盡量以平常心對待，才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)帶孩子走出厭學(xué)誤區(qū)，如果真的很嚴(yán)重也可以帶孩子進(jìn)行心理咨詢。