孩子為什么厭學？目前社會上被廣泛關注的一種現(xiàn)象，足以令家長和老師望而生畏，那便是——初中生厭學。那么什么是厭學？孩子為什么會厭學？有哪些原因呢？今天，小編就和大家好好介紹一下什么是厭學以及孩子厭學的原因吧！

什么叫“厭學”？

用比較權威的概念表達是這樣的——“初中生厭學是指學生對學習否定的內(nèi)在反應傾向”，包括厭學情緒、厭學態(tài)度和厭學行為。表現(xiàn)為對學習厭惡反感，經(jīng)常逃學或曠課，它的直接后果就是學生學習效率下降。“對學習否定的內(nèi)在傾向”中，重點在于“內(nèi)在”二字，正所謂觀念決定態(tài)度，態(tài)度影響行為。

什么原因導致孩子“厭學”？

導致孩子厭學的決定性因素便是孩子對“學習”的認知以及觀念。很簡單，如果一個人想喝水，那么誰能讓他不覺得渴呢？其他原因還有很多，主要包括個人性格、心理素質(zhì)、家庭環(huán)境以及學校環(huán)境等。

第一、個人性格、心理素質(zhì)因素

所謂“性格決定命運”是老生常談的話題了，造成孩子厭學的重要原因就是自制力弱，抗誘惑能力差。老話說“貪玩是孩子的天性”，是的，所以誰能掌控自己貪玩的欲望，誰就是“贏家”。

第二、家庭環(huán)境影響

這個是影響孩子主觀意識的關鍵，家長管教方式的不合理，結果就是治標不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對其發(fā)展百害而無一利！為什么孩子說壓力大？“望子成龍，望女成鳳”是站在家長的角度而言，站在孩子的立場便是不尊重自己的態(tài)度和價值觀。試想，以不尊重的態(tài)度能換取孩子尊重和理解嗎？

第三、學校環(huán)境影響

對于一般人而言，采取“適應環(huán)境”比“特立獨行”的行為更安全。如果孩子在學校結交的恰好是不太愛學習的朋友，這會影響他的行為的；另外，如果老師對孩子采取“期望值過高”或者“任由其破罐破摔地發(fā)展”兩種極端的態(tài)度，也會令學生望風而逃，因而討厭上學。

第四、最關鍵的“觀念”問題

“厭學”簡單說就是一個人對于“學習”這個行為所下的定義，包括這個行為的發(fā)生以及產(chǎn)生的價值。顯然，這是受個人價值觀影響的，并會隨之而改變。在初中階段，青少年的價值觀還沒有成熟到堅不可摧的程度，孩子對于外界的種種“風吹草動”會異常敏感。

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好啦！看完了小編的分享，你都清楚了嗎？若是對厭學問題還是很頭疼的話，歡迎持續(xù)關注我們，會為你持續(xù)帶來厭學相關治療方法，期待每一位孩子的茁壯成長！