2009年的大學(xué)畢業(yè)生再創(chuàng)歷史新高，人數(shù)達(dá)創(chuàng)紀(jì)錄的610萬(wàn)，有專家預(yù)計(jì)，全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)592萬(wàn)多人，加上去年沒(méi)能實(shí)現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，就業(yè)大軍將高達(dá)1000萬(wàn)人，而席卷全球的金融海嘯也讓大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷加大，不少大學(xué)生為提高在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始越來(lái)越重視自己的英語(yǔ)技能，據(jù)了解，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)成為大學(xué)生們?cè)黾游磥?lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升薪金待遇的砝碼。

    跨國(guó)公司招聘難　英語(yǔ)口語(yǔ)成關(guān)鍵

    在大學(xué)生紛紛感嘆“就業(yè)難”的同時(shí)，有相關(guān)調(diào)查顯示未來(lái)3年，大中型跨國(guó)公司在中國(guó)大約需要人才70萬(wàn)～80萬(wàn)人，如果算上所有外資企業(yè)和優(yōu)秀的中國(guó)公司，大約需要200萬(wàn)～300萬(wàn)人；在未來(lái)3年，中國(guó)大約有1100萬(wàn)～1200萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)。而“只有10％的大學(xué)生符合跨國(guó)公司的人才要求！”，招聘難已經(jīng)成為擺在很多跨國(guó)公司HR面前的一道難題。記者從一位資深的外企HR經(jīng)理處了解到，跨國(guó)公司招聘難的大原因就是大學(xué)生英語(yǔ)差，尤其是口語(yǔ)能力。其實(shí)在外企所謂的一流的英語(yǔ)能力，不是光在考試中拿高分，還需要實(shí)際應(yīng)用的能力。要適應(yīng)外企，良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是必備的，但說(shuō)和寫(xiě)必須更加突出。一般大學(xué)的教學(xué)比較強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力和閱讀，忽略說(shuō)和寫(xiě)。而在大學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)中，多是針對(duì)四六級(jí)考試，應(yīng)試性較強(qiáng)，但在日常工作中并不具備實(shí)用性。

    口語(yǔ)流利　待遇翻一倍

    小王是北京某高校大二的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，他告訴記者，“我身邊有很多同學(xué)和我一樣，假期在外學(xué)英語(yǔ)。英語(yǔ)既可以當(dāng)作是基本技能，也能為就業(yè)加碼�！彼�說(shuō)，前不久自己跟著學(xué)哥去了趟招聘會(huì)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多看似和英語(yǔ)不相關(guān)的專業(yè)都要求有一定的英語(yǔ)水平，可見(jiàn)英語(yǔ)的重要性。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查顯示，2009年剛剛畢業(yè)的本科畢業(yè)生的薪酬也就在2000至2500元，而英語(yǔ)好的畢業(yè)生確可以拿到一倍以上的工資待遇�！拔矣袀�(gè)學(xué)姐，除了過(guò)了4、6級(jí)以外，每年假期還都要參加英語(yǔ)培訓(xùn)，今年畢業(yè)還參加了英文面試技巧培訓(xùn)，結(jié)果一下就進(jìn)了外企，工資有6000元”同樣身為大二學(xué)生的小張說(shuō)到。在有關(guān)各行業(yè)薪資調(diào)查情況的報(bào)道中曾指出，同前幾年相比，國(guó)內(nèi)平均薪資開(kāi)始下降，薪金增長(zhǎng)進(jìn)入減速時(shí)期。值得注意的是，隨著中國(guó)城市國(guó)際化程度日益提高，英語(yǔ)熟練程度與收入高低密切相關(guān)。精通英語(yǔ)的畢業(yè)生在企業(yè)內(nèi)的各個(gè)職位更易獲得高薪。調(diào)查顯示，對(duì)填寫(xiě)了外語(yǔ)水平的人群進(jìn)行分析，可以明顯看出較高的外語(yǔ)水平將大大增加個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，外語(yǔ)能力達(dá)到“熟練”畢業(yè)生平均月薪資水準(zhǔn)達(dá)到了4200元，而外語(yǔ)能力一般者僅為2000元，差距明顯。

    英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)成熱點(diǎn)

    針對(duì)越來(lái)越急缺的英語(yǔ)人才，我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè)以實(shí)踐口語(yǔ)為主的培訓(xùn)課程。記者在美國(guó)東岸英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心了解到，近年來(lái)以個(gè)性化教學(xué)為主打的培訓(xùn)模式越來(lái)越受到關(guān)注，以美國(guó)東岸英語(yǔ)為例，根據(jù)學(xué)員的不同背景、職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人需求以及實(shí)際的英語(yǔ)水平等方面由他們的顧問(wèn)團(tuán)編寫(xiě)個(gè)人專屬教材的量體裁衣式教學(xué)，更貼合每個(gè)學(xué)員自身水平，英語(yǔ)就業(yè)面試培訓(xùn)以及定期舉行的英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多練、多接觸，同時(shí)把書(shū)本知識(shí)自然的運(yùn)用到實(shí)際生活中去，提升了交流能力。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，一些大學(xué)生正跟著“金發(fā)碧眼”的外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。一位同學(xué)在接受筆者采訪時(shí)說(shuō)“與人交流重要的就是聽(tīng)、說(shuō)。大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，筆試還可以，但就是聽(tīng)不真切、開(kāi)不出口。趁有機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)一下，主要是想提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力�！�

    記者點(diǎn)評(píng)：如今英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際間交流的一種工具，是應(yīng)屆畢業(yè)生必須具備的特征之一，如果不能熟練掌握，將來(lái)無(wú)論是求職還是工作，都會(huì)遇到很大阻礙。但在校大學(xué)生們也不能盲目地認(rèn)為英語(yǔ)好畢業(yè)后就能獲得高薪，忽視了專業(yè)的學(xué)習(xí)。畢竟專業(yè)技能第一，英語(yǔ)第二。只有在同等專業(yè)背景、相當(dāng)?shù)募夹g(shù)經(jīng)驗(yàn)為平臺(tái)的前提下，英語(yǔ)才會(huì)帶來(lái)升值效應(yīng)。