老師守信 遲到10分鐘自罰100個(gè)下蹲
26日下午4時(shí)，重慶市鐵路中學(xué)高一(20)班教室里，全班50多個(gè)同學(xué)靜靜地坐等賀小燕老師來(lái)上心理課，因?yàn)樗裉爝t到了。
上課鈴響10分鐘后，賀老師才滿臉通紅地跑進(jìn)教室。氣喘未定，賀老師就給同學(xué)們道歉：“對(duì)不起大家，今天實(shí)在太忙了，出門的時(shí)間晚了一點(diǎn)兒。先給大家道歉，我一定為我的遲到負(fù)責(zé)，也忘記帶你們的作業(yè)了，因此上課之前為自己的兩個(gè)錯(cuò)誤自罰100個(gè)下蹲�！�
賀老師的話讓全班同學(xué)驚訝極了，大家沒想到她這么較真。從這學(xué)期的第一堂課開始，賀老師就跟同學(xué)們有個(gè)約定：如果誰(shuí)遲到、誰(shuí)的作業(yè)沒有交，就要接受處罰：男生做50個(gè)俯臥撐，女生做50個(gè)下蹲。
一些同學(xué)看到賀老師為趕著來(lái)上課，已經(jīng)跑得滿頭大汗，站起來(lái)說(shuō)：“賀老師，不用做了，我們能理解�！�
“忙，不是借口，打不到車，也不是借口，因?yàn)檫@個(gè)世界就這樣，大家都只看結(jié)果�！辟R老師說(shuō)，“做人一定要講原則，任何人都要為他的行為負(fù)責(zé)，這就是責(zé)任�！碑�(dāng)著全班同學(xué)的面，賀老師開始一個(gè)一個(gè)地接著做下蹲動(dòng)作。
“100個(gè)下蹲，咬牙終于堅(jiān)持了下來(lái)！什么感覺？雙腿發(fā)麻，但心情真的很好。因?yàn)椋@對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)挑戰(zhàn)。長(zhǎng)這么大，第一次做這么多下蹲。”賀老師事后說(shuō)。
做完100個(gè)下蹲之后，賀老師沒能挺住，一下子暈倒在講臺(tái)上。
學(xué)生感動(dòng) 學(xué)會(huì)了什么是誠(chéng)信和責(zé)任
高一(20)班的方冠橋同學(xué)坐在第一排，在賀老師暈倒的那一刻，他第一個(gè)沖上去一把抱住老師，讓她沒有癱倒在地上。
方冠橋說(shuō)：“老師進(jìn)教室的時(shí)候已經(jīng)累得一臉通紅。做完下蹲之后，我看她幾乎站不穩(wěn)了，剛講了沒幾句話，她的一只手伸到講臺(tái)一角，努力地想支撐住，我這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。”
方冠橋挨過賀老師的懲罰，那是他上個(gè)月和另外5個(gè)男生因?yàn)闆]有交作業(yè)，按照約定每人做了50個(gè)俯臥撐。方冠橋并不記恨老師，他說(shuō)：“約定了游戲規(guī)則，就該遵守。只是我們都沒有想到她會(huì)堅(jiān)持兌現(xiàn)這個(gè)承諾�！�
班上的女生陳楊說(shuō)：“賀老師讓我們都很感動(dòng)，感受到了老師對(duì)學(xué)生的尊重，也學(xué)會(huì)了誠(chéng)信和責(zé)任�！�
“以前只有老師要求我們做這做那，做得不好要受罰，從來(lái)沒有想到老師被處罰�！标悧钫f(shuō)，“上初中時(shí)，語(yǔ)文老師要求我們誦讀課文時(shí)，讀錯(cuò)一個(gè)生字就要罰抄寫20遍，他自己有時(shí)也要讀錯(cuò)字，我們就說(shuō)你也要罰，老師笑著答應(yīng)了，但他從來(lái)沒有罰過自己�！�
學(xué)生曾鑫說(shuō)，以前有個(gè)老師說(shuō)考試考到前幾名要獎(jiǎng)勵(lì)，卻一直沒有看到獎(jiǎng)品，雖然是一件小事，但讓她對(duì)老師的話有點(diǎn)失望。
校長(zhǎng)贊賞 老師給學(xué)生上了生動(dòng)一課
賀小燕30多歲，不是鐵路中學(xué)編制內(nèi)的老師，她是學(xué)校這學(xué)期請(qǐng)來(lái)的兼職心理教師，每周來(lái)這個(gè)班給學(xué)生上3節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。
賀老師的行為贏得高一(20)班的班主任潘丹老師的尊重。潘丹說(shuō)，賀老師的做法確實(shí)與我們普通中學(xué)的老師不太一樣。比如我們不敢罰學(xué)生做俯臥撐，怕被學(xué)生和家長(zhǎng)投訴是體罰學(xué)生，因此對(duì)學(xué)生的品德教育更多停留在口頭上，苦口婆心地規(guī)勸�！皼]想到她的這種做法讓學(xué)生們個(gè)個(gè)理解，居然沒有一個(gè)學(xué)生投訴她，個(gè)個(gè)還這么服她�！�
學(xué)校也有一些老師對(duì)賀老師的做法不以為然。一位中年女教師說(shuō)：“本來(lái)就不該跟學(xué)生立什么規(guī)矩，遲到了道個(gè)歉就行了，明知自己身體不行還硬撐，完全是個(gè)瘋子。”
鐵路中學(xué)校長(zhǎng)黃興力說(shuō)，從外面聘請(qǐng)老師來(lái)給學(xué)生上課，就是想“借腦”——用他們不同于普通老師的教育方式，與學(xué)校老師的教育形成互補(bǔ)，“賀老師這次暈倒在講臺(tái)上是一次意外，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是生動(dòng)的一課。”本版稿件 記者 湯寒鋒
我有話說(shuō)
重慶廣播電視大學(xué)教師吳坤埔：不能因?yàn)閷?duì)方是學(xué)生就可以不守承諾
作為老師，好不要輕易給學(xué)生許諾，但是答應(yīng)了學(xué)生的事情就一定要辦到，這是做人的基本原則，不能因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象是學(xué)生，就放松對(duì)自己的要求。只有平等地去與學(xué)生交流，尊重他們的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
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賀老師對(duì)學(xué)生守信，這種做法讓人欽佩。但我也為她的方法感到一絲擔(dān)心：萬(wàn)一是學(xué)生受罰暈倒了怎么辦？賀老師的方法還可以再商榷，好用其他方式來(lái)解決，不要拿自己的健康開玩笑。
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