孫子認(rèn)為，"知彼知己"是正確指導(dǎo)戰(zhàn)爭的前提，只有全面了解了彼己之情，才能百戰(zhàn)不殆，否則就會(huì)產(chǎn)生極危險(xiǎn)的后果。在每年的考研初試中，都有一部分考生因?yàn)闆]有過初試線而落榜，落榜的考生中，有一部分是因?yàn)椴幌胝{(diào)劑，只想考到意向的學(xué)校；還有一部分考生是因?yàn)椴涣私庹{(diào)劑的流程，不清楚調(diào)劑這回事而讓機(jī)會(huì)白白溜走。按照孫子的"知彼知己，百戰(zhàn)不殆"的戰(zhàn)略原則，跨考軍師整理、總結(jié)了關(guān)于調(diào)劑的若干注意事項(xiàng)，希望使考生能夠?qū)φ{(diào)劑有個(gè)總體認(rèn)識(shí)，抓住后珍貴的讀研機(jī)會(huì)。
什么是調(diào)劑？
教育部規(guī)定，考生如果符合復(fù)試條件而不能在第一志愿院校參加復(fù)試的，考生檔案應(yīng)送至第二志愿院�；蛟谑�、自治區(qū)、直轄市內(nèi)調(diào)劑。在研究生招生工作中，由于招生計(jì)劃的限制，有些考生雖然達(dá)到分?jǐn)?shù)線，但并不能被安排復(fù)試或復(fù)試后并不能被錄取，對(duì)這些考生，
招生單位將負(fù)責(zé)把其全部材料及時(shí)轉(zhuǎn)至第二志愿單位，這個(gè)過程即稱為考研調(diào)劑。
調(diào)劑的具體操作程序簡單說來就是：
通過了國家劃定的初試分?jǐn)?shù)線、具有復(fù)試資格而在第一志愿學(xué)校又沒有復(fù)試機(jī)會(huì)的考生，把自己的相關(guān)資料和情況簡介傳達(dá)給相關(guān)專業(yè)生源不足的院校。經(jīng)過考核，學(xué)校會(huì)為符合條件的考生發(fā)面試通知，并向考生的第一志愿學(xué)校發(fā)放考試檔案的"調(diào)檔通知"，考生經(jīng)復(fù)試合格后入學(xué)，考研調(diào)劑的流程要經(jīng)過以下九大步驟。
考研調(diào)劑九大步驟
第一步：符合條件的考生網(wǎng)上下載并填寫調(diào)劑申請(qǐng)登記。
只有參加全國統(tǒng)考并上了招生單位復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生，才有調(diào)劑的機(jī)會(huì)； 考生可以到各高校研究生院下載調(diào)劑申請(qǐng)表；考生可以將注意力放在西部院�；蛘咄暾{(diào)劑名額較多的院校上。因?yàn)槲鞑恳灿泻芏嗪脤W(xué)校，由于報(bào)考的人數(shù)較少，所以被調(diào)劑的希望相對(duì)較大；在寫調(diào)劑申請(qǐng)時(shí)應(yīng)注意簡潔明了，可以附帶介紹一下自己的專業(yè)背景或?qū)W術(shù)成果。有些考生的調(diào)劑申請(qǐng)內(nèi)容過于龐雜，甚至把懊悔自己在考研時(shí)狀態(tài)不佳這樣的話都寫上了。對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑者來說，關(guān)鍵的是知道院校的空缺信息，并讓院校知道自己的調(diào)劑要求。
第二步：擬調(diào)劑考生將申請(qǐng)材料寄送給擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦。
擬調(diào)劑考生應(yīng)多份寄送申請(qǐng)表，以提升被調(diào)劑的機(jī)會(huì)；盡早與擬調(diào)劑的招生單位研招辦取得聯(lián)系，第一時(shí)間獲得調(diào)劑信息。
第三步：擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦審核后發(fā)接收調(diào)劑函至考生原報(bào)考單位�？忌鷳�(yīng)與招生單位研招辦保持密切聯(lián)系，隨時(shí)了解調(diào)劑情況。
第四步：擬調(diào)劑考生向原報(bào)考單位申請(qǐng)調(diào)劑
第五步：原報(bào)考單位同意并轉(zhuǎn)寄報(bào)考資料。
第六步：擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦接收擬調(diào)劑考生的報(bào)考資料。
第七步：調(diào)劑考生參加復(fù)試。
由于現(xiàn)在實(shí)行差額復(fù)試，有一小部分參加復(fù)試的考生不能被錄取，因此大家要重視復(fù)試�？忌膶I(yè)知識(shí)、科研潛力以及綜合素質(zhì)等是復(fù)試考查的重點(diǎn)。在復(fù)試的前期準(zhǔn)備中，信息搜集是重要的，如：復(fù)試的時(shí)間、地點(diǎn)、考官等情況；復(fù)試的內(nèi)容、范圍及考查方式；報(bào)考專業(yè)研究方向的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及其導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等。復(fù)試是考生全面展示自身形象和氣質(zhì)的好時(shí)機(jī)。因而考生要注意表達(dá)技巧，態(tài)度要真誠、從容，充分展示自己的實(shí)力和良好素養(yǎng)。
第八步：研招辦調(diào)檔
第九步：錄取
獲取考研調(diào)劑信息的三種渠道
調(diào)劑的主要渠道有三。第一條是網(wǎng)上渠道。不少大學(xué)的研究生部網(wǎng)頁都有網(wǎng)上調(diào)劑信息登記系統(tǒng)，大家可以通過登陸系統(tǒng)提出調(diào)劑申請(qǐng)，請(qǐng)注意，一定要準(zhǔn)確、完整填寫個(gè)人信息。首次登錄時(shí)一般要靠準(zhǔn)考證和身份證號(hào)碼登錄。在填寫時(shí)還應(yīng)注意：1、 所填寫的基本信息應(yīng)與你原始報(bào)名信息卡一致。2、待4月份國家分?jǐn)?shù)線下達(dá)后，符合該校調(diào)劑條件的考生，學(xué)院將與考生本人聯(lián)系，請(qǐng)及時(shí)將調(diào)劑材料(原始報(bào)名材料)寄交所選擇的學(xué)院。
第二條是電話渠道。調(diào)劑要盡早并且準(zhǔn)確。一旦得出自己的分?jǐn)?shù)可能達(dá)不到報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線的要求，除了上網(wǎng)查詢并申請(qǐng)調(diào)劑外，還可以選定幾所有可能錄取自己的學(xué)校，向他們的研究生院打電話獲得新信息，并好聯(lián)系上該學(xué)院相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師，往往導(dǎo)師的肯定在這時(shí)能起到關(guān)鍵性的作用。電話號(hào)碼怎么查？這也有很多渠道，首先落實(shí)院校名稱，可以向當(dāng)?shù)?14查詢；另外，上網(wǎng)查詢、向師兄師姐、考友打聽也是比較省錢的辦法。
第三條是人情渠道。這條渠道要求你和報(bào)考專業(yè)的導(dǎo)師有比較良好的關(guān)系�？梢哉�(qǐng)求他們?yōu)槟憬榻B其他的學(xué)�；�?qū)煛Ｒ话闼麄兲幱谕楹拖Р诺男睦矶紩?huì)幫助你，而他們說一句話能為你節(jié)省不少時(shí)間，避免一些無謂的周折。這一條渠道雖然相對(duì)比較困難但也被證明是歷來有效的一條渠道。
給考研調(diào)劑生的四點(diǎn)建議
怎樣才能在考研的后一個(gè)戰(zhàn)場上立于不敗之地呢？的高級(jí)咨詢師張老師為將來可能參與調(diào)劑的考生提前準(zhǔn)備了四點(diǎn)建議：
一、主動(dòng)爭取
與考生的研究方向定位、學(xué)校的考試科目設(shè)置、考生日后的學(xué)習(xí)和研究有關(guān)，一般學(xué)校都是首先考慮第一志愿考生。如果第一志愿考生不足，才會(huì)考慮調(diào)劑。這就使調(diào)劑考生在同等分?jǐn)?shù)的條件下處于劣勢(shì)。
并且研究生入學(xué)考試與高考不同，考生的專業(yè)課試題由各校命題，考生檔案也是分校放置，形成省市級(jí)規(guī)模的集散地有一定困難；目前用以存儲(chǔ)考生檔案的計(jì)算機(jī)軟件對(duì)于考生第二志愿院校的有關(guān)情況比較模糊，同時(shí)各校分?jǐn)?shù)線劃定、復(fù)試時(shí)間不一，而第二志愿學(xué)校也存在一個(gè)生源問題，如果等第一志愿學(xué)校調(diào)劑可能會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，所以調(diào)劑的實(shí)現(xiàn)主要是以考生個(gè)人為主。同時(shí)也提醒想要調(diào)劑的考生，一定要有主體意識(shí)，主動(dòng)參與。
常見問題1：如何爭取調(diào)劑錄取呢？
考生本人在報(bào)考時(shí)就應(yīng)留意所報(bào)考的專業(yè)在全國有哪些單位招生，入學(xué)考試科目的招
生專業(yè)在全國有哪些單位，以便調(diào)劑錄取。知道自己的成績達(dá)到分?jǐn)?shù)線后要經(jīng)常和所報(bào)考的招生單位研招辦聯(lián)系，盡早知道能否被錄取的信息。若不能被錄取就盡快與上述單位研招辦聯(lián)系，看哪個(gè)單位能接收你，若有中意的接收單位，應(yīng)及時(shí)向該單位表明調(diào)劑意向，請(qǐng)?jiān)搯挝谎姓修k及時(shí)發(fā)函與你的報(bào)考材料所在招生單位(一般是你所報(bào)考的第一志愿的研招辦)取得聯(lián)系，索取你的報(bào)考材料。在材料轉(zhuǎn)寄期間，考生應(yīng)該經(jīng)常和兩招生單位聯(lián)系，了解材料寄發(fā)和接收情況。
二、合理分析
接受調(diào)劑生時(shí)各學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)因各學(xué)校的情況而異。一般而言，因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試中各學(xué)校的考題不同，所以在要求考生必須具有國家規(guī)定的復(fù)試資格外，一般要求入學(xué)考試的統(tǒng)考科目中兩科與所調(diào)劑專業(yè)的考試科目完全相同，兩科專業(yè)考試科目相同或相近。校內(nèi)調(diào)劑一般是從一個(gè)專業(yè)調(diào)到另一個(gè)專業(yè)，如果符合上述條件也可能實(shí)現(xiàn)，但機(jī)率不是很大。
在接收調(diào)劑生的過程中，研招辦主要負(fù)責(zé)接收考生的調(diào)劑申請(qǐng)并轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)院，由學(xué)院進(jìn)行考核，發(fā)出復(fù)試通知，復(fù)試合格的考生再由學(xué)院報(bào)給研招辦。如果考生知道學(xué)院或?qū)I(yè)的空缺信息和聯(lián)系方式，也可以直接與學(xué)院聯(lián)系。
另外，能夠調(diào)劑的考生都是符合國家復(fù)試條件的，在接受過程中與普通考生享受同等待遇，不會(huì)收取任何費(fèi)用。是計(jì)劃內(nèi)名額還是計(jì)劃外名額，主要取決于當(dāng)年名額的分配與使用情況，并不是所有的調(diào)劑生都是自費(fèi)生。
常見問題2：考生如何獲得空缺信息？
如果院校在某些專業(yè)方面出現(xiàn)較大的空缺，院校會(huì)通過一些媒體公布相關(guān)信息，并查閱考生的調(diào)劑需求。(考研欄目正在做積極努力，爭取第一時(shí)間把調(diào)劑信息呈現(xiàn)給大家！)有些院校如果常年某幾個(gè)專業(yè)生源不足，也可能會(huì)和其他院校形成固定的調(diào)劑關(guān)系，這主要是基于專業(yè)設(shè)置相近、考試難度相近等原因，但也不拒絕個(gè)人考生的調(diào)劑申請(qǐng)。
三、近年來，教育部確定的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，對(duì)報(bào)考邊遠(yuǎn)八省區(qū)(內(nèi)蒙、新疆、寧夏、青海、甘肅、廣西、云南、貴州)以及部分特殊學(xué)科專業(yè)考生的要求有所降低�？忌鷳�(yīng)經(jīng)常和研招辦聯(lián)系，盡早搞清教育部對(duì)復(fù)試分?jǐn)?shù)線的確定情況，若自己的初試成績未達(dá)到第一志愿的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，但達(dá)到了邊遠(yuǎn)八省區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，考生本人可以及時(shí)通過電話或郵政快件與有本專業(yè)招生的邊遠(yuǎn)八省區(qū)的招生單位研招辦取得聯(lián)系，看他們是否愿意接收，若同意接收，就立即與原報(bào)考單位聯(lián)系，按規(guī)定手續(xù)將報(bào)考材料轉(zhuǎn)到接收你的招生單位的研招辦。然后，按接收單位研招辦要求的時(shí)間參加復(fù)試。
四、考生在寫調(diào)劑申請(qǐng)過程中，需要注意一些問題：首先，考生應(yīng)在投寄調(diào)劑申請(qǐng)時(shí)
減少盲目性。其次，在寫調(diào)劑申請(qǐng)時(shí)應(yīng)注意簡潔明了，可以附帶介紹一下自己的專業(yè)背景或?qū)W術(shù)成果。有的考生的調(diào)劑申請(qǐng)內(nèi)容龐雜，甚至把懊悔自己在考研時(shí)狀態(tài)不佳這樣的話都寫上了。對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑者來說，關(guān)鍵的是知道院校的空缺信息，并讓院校知道自己的調(diào)劑要求。
案例一
軍師：贏在人脈
我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。--居里夫人
調(diào)劑人物：張同學(xué)
考生自述：
我的考研路可謂一波三折�；仡^想想，雖然與南京師范大學(xué)擦肩而過，但學(xué)的仍是喜歡的新聞學(xué)，跟著值得信任的導(dǎo)師，也算不幸中的幸事。我向往南京師范大學(xué)，只因?yàn)闊釔坌侣�，而廣西大學(xué)足以實(shí)現(xiàn)我要做新聞人的愿望。
我本科就讀于西南科技大學(xué)，專業(yè)是漢語言文學(xué)新聞方向。盤點(diǎn)自己的大學(xué)生活，我沒有太多的遺憾，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持自己的選擇，走自己的路。從事新聞工作，做"研究型記者"一直是我的夢(mèng)想，考取新聞學(xué)研究生自然成了我放棄就業(yè)選擇繼續(xù)深造的精神支撐，這也是后來我為什么要放棄保送本校的漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生(我們學(xué)校沒有新聞學(xué)碩士點(diǎn))的原因。
大三的寒假剛剛結(jié)束，我經(jīng)過短暫的調(diào)整，開始步入考研。在確定保送之前，我一直為南京師范大學(xué)努力著。遺憾的是，在放棄內(nèi)保、外保無望后，我長達(dá)10個(gè)月的努力沒能換來理想的初試成績。這意味著就算調(diào)劑成功，公費(fèi)的希望也幾乎為零。家境的貧困，使我在進(jìn)行選擇時(shí)不得不考慮經(jīng)濟(jì)條件�，F(xiàn)實(shí)逼迫我不停地追問自己：讀研，我合適嗎？如果現(xiàn)有的水平已經(jīng)達(dá)到了甚至超過了找工作的資本，那么考研是不是變相地浪費(fèi)青春？
在猶豫不決、不知所措的時(shí)候，永遠(yuǎn)忘不了14號(hào)下午曹老師的電話："你的初試成績與往年國家線不相上下，調(diào)劑東部學(xué)�；緹o望，而近年來教育部明確規(guī)定對(duì)報(bào)考邊遠(yuǎn)8省區(qū)(內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、青海、甘肅、廣西、云南、貴州)以及部分特殊的學(xué)科專業(yè)的考生的復(fù)試分?jǐn)?shù)線有所降低，你的分?jǐn)?shù)剛好達(dá)到了往年邊遠(yuǎn)8省區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，所以重點(diǎn)應(yīng)該放在C類學(xué)校。C類院校中明確表示要調(diào)劑生且新聞學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校只有廣西大學(xué)、蘭州大學(xué)、云南大學(xué)等少數(shù)幾所，經(jīng)過權(quán)衡和比較，我建議你調(diào)劑廣西大學(xué)的文化與傳播學(xué)院的新聞學(xué)專業(yè)。你們學(xué)校正好有一個(gè)老師是廣西大學(xué)畢業(yè)的，教新聞學(xué)的，姓張，你趕緊去找找他……"。
張老師畢業(yè)于廣西大學(xué)，有著"先當(dāng)工人，后高考讀書"的坎坷經(jīng)歷，通過幾次溝通，他用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)我："讀研不只在于學(xué)歷的提高，更重要的是能夠接觸更高層次的人。"是的，知識(shí)可以改變?nèi)松Ｎ乙驗(yàn)榕d趣放棄了很多，也正是憑興趣堅(jiān)持到了今天，輕易放棄不值得！趁分?jǐn)?shù)線還沒有出來，多數(shù)人還在觀望時(shí)，我迅速聯(lián)系了其他學(xué)校，開始我的調(diào)劑之路。
當(dāng)時(shí)，多數(shù)學(xué)校的調(diào)劑系統(tǒng)尚未開通，我在網(wǎng)上盲目地四處搜尋。給對(duì)方打電話，要么不要調(diào)劑生，要么就讓耐心等待。我覺得這樣等下去不是辦法，于是決定主動(dòng)出擊。我通過各種渠道了解了各學(xué)校往年的錄取情況，包括專業(yè)實(shí)力、招生人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)、低錄取分?jǐn)?shù)線等，然后綜合自身實(shí)際情況，確定了調(diào)劑學(xué)校。
南京師范大學(xué)的國家線還未知曉，廣西大學(xué)的調(diào)劑系統(tǒng)倒是提前開通了。我按照西大的要求，將個(gè)人資料發(fā)了過去。為了保險(xiǎn)起見，我又給主管招生工作的老師發(fā)了封郵件，除了介紹初試成績和學(xué)習(xí)興趣外，還主要表達(dá)自己調(diào)劑到西大的決心，態(tài)度誠懇且堅(jiān)定。我還通過恩師得到了相關(guān)導(dǎo)師的聯(lián)系方式，以備不時(shí)之需。
接下來的幾天，消息閉塞得嚇人。我能做的只有等待，心急如焚的等待……終于按捺不住了，與其坐以待斃不如再次主動(dòng)出擊！現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)的想法單純且簡單，而正是這個(gè)心里沒底的想法卻改變了我的命運(yùn)。
后來我按照曹老師提供的號(hào)碼撥通了學(xué)院研招辦的電話，心里想著或許能打探些情況，即使沒什么進(jìn)展也能多少留個(gè)印象。電話接通了，對(duì)方聽完我介紹的基本情況后，說"跨專業(yè)考生必須要有相關(guān)論文發(fā)表，以證明自身科研能力。所以，你的資料……"電話那頭的講解耐心細(xì)致，而我卻根本聽不進(jìn)去，新聞傳播的相關(guān)學(xué)術(shù)論文？?我沒有？!所有的希冀一下子蕩然無存，我的大腦頓時(shí)一片空白，只能怔怔地愣在原地……糊里糊涂地掛了電話，我不知何去何從。
半個(gè)小時(shí)后，曹老師知道了這個(gè)消息。"你是跨專業(yè)考的，再試試，興許還有機(jī)會(huì)。另外通過你們學(xué)校的老師聯(lián)系一下他原來的導(dǎo)師……"我想這也許是離夢(mèng)想接近的一次，也可能是后一次機(jī)會(huì)，我不能輕言放棄。
在張老師的幫助下，我撥通了他導(dǎo)師的電話，在電話里，我談了很多，包括大學(xué)經(jīng)歷、專業(yè)興趣、考研經(jīng)歷，當(dāng)然關(guān)鍵的是解釋清楚了自己原來學(xué)校新聞方向的設(shè)立和自己的學(xué)習(xí)情況。幸好我對(duì)新聞?dòng)行┱J(rèn)識(shí)，也有3年多的學(xué)生記者經(jīng)歷，更幸運(yùn)的是發(fā)表過不少的新聞作品。終于老師答應(yīng)仔細(xì)看看我的資料。
在漫長的等待之后，我終于等到了廣西大學(xué)通知復(fù)試的電話，當(dāng)時(shí)我百感交集，第一時(shí)間把這消息告訴了曹老師和給予我巨大幫助的張老師。我想，如果沒有跨考曹老師的鼓勵(lì)和幫助，沒有我們學(xué)校張老師的穿針引線，我不可能繼續(xù)求學(xué)深造，繼續(xù)追尋我的新聞夢(mèng)。
【軍師錦囊】
在調(diào)劑過程中，有較好的人脈關(guān)系，特別是老師的推薦，非常重要。通過老師的人脈關(guān)系，你不僅可以及時(shí)了解調(diào)劑學(xué)校的空缺信息，也可以要到導(dǎo)師的聯(lián)系方式，直接與導(dǎo)師聯(lián)系，讓導(dǎo)師進(jìn)一步了解你，這無疑會(huì)增加你調(diào)劑成功的砝碼。
案例二
軍師：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人
調(diào)劑人物：韓楓(摘自跨考網(wǎng)考研論壇)
調(diào)劑歷程：原報(bào)考暨南大學(xué)，后調(diào)劑到西南交通大學(xué)
考生自述：
大學(xué)畢業(yè)后我本來有一份還算穩(wěn)定的工作，可不安的心驅(qū)使我追求繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，于是決定考研。放棄穩(wěn)定的生活，追尋未知的希望，沒有親友的祝福，沒有歡送的掌聲，帶著一顆勇敢向前的心，我踏上了考研之路。
經(jīng)過幾個(gè)月的高壓復(fù)習(xí)，終于迎來了大考的日子。沒有緊張與不安，只有期盼和興奮。備考過程消耗了我太多的精力，考完后一門，我已近乎虛脫。
經(jīng)過春節(jié)長假的養(yǎng)精蓄銳，我搭上了南下?lián)頂D的火車，目的地是廣州--我報(bào)考學(xué)校的所在地。我估計(jì)自己的考研成績不錯(cuò)，應(yīng)該可以順利考上，于是打算先在廣州找一份工作，直到9月開學(xué)。
經(jīng)過無數(shù)次的毛遂自薦，我如愿地在市內(nèi)一家醫(yī)院謀得一份宣傳工作。在上班一個(gè)星期后，學(xué)校也正式對(duì)外公布了成績。我滿懷信心地坐到電腦前，隨著幾聲清脆的鍵盤敲打聲，那清晰無比的成績赫然眼前。這是我的成績嗎？與我當(dāng)初估計(jì)的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，彷徨、無奈、躊躇……各種情緒一下涌上心頭。難道長久以來為之不懈的努力就這樣付諸東流，難道我的考研歷程就這樣慘淡收?qǐng)�？我心有不甘，也害怕面�?duì)那些即將到來的責(zé)難、嘲諷。
悲憤歸悲憤，但是該做的努力還是要做，畢竟作出了考研的決定，就要將考研進(jìn)行到底，調(diào)劑也許是我后的機(jī)會(huì)。于是每天上班的時(shí)候我都會(huì)掛在各大門戶網(wǎng)站的教育頻道，生怕遺漏任何一條有價(jià)值的信息。下班后，我謝絕了一切活動(dòng)，安心在家準(zhǔn)備復(fù)試。因?yàn)槲抑�，我與那些專職考研的人不同，他們有充足的時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)試，而我白天要上班，只能利用晚上的時(shí)間加緊復(fù)習(xí)。況且一切都未成定局，我隨時(shí)都有復(fù)試的機(jī)會(huì)，我不能放棄。分?jǐn)?shù)線一出來，我就急忙和那些發(fā)布了調(diào)劑信息的學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。然而這時(shí)電話基本上是打不通的，即使打通了，老師一般也都會(huì)很快地答復(fù)你，然后便掛上電話，如果再想撥通基本不大可能。眼看著日子一天天過去，在網(wǎng)上給幾所學(xué)校發(fā)去的調(diào)劑申請(qǐng)都石沉大海，沒有一所學(xué)校給我反饋。每天我都在焦急與不安中度過。
這時(shí)，朋友建議我親自去一些學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，我何嘗不想呢？可當(dāng)時(shí)作為單位的一名新人，在請(qǐng)假方面有諸多不便。其實(shí)，我也有自己的打算：如果有學(xué)校給我復(fù)試的機(jī)會(huì)，就請(qǐng)幾天假，復(fù)試完后還可以繼續(xù)回來上班；但如果貿(mào)然出去直接和各個(gè)學(xué)校聯(lián)系，那就不是請(qǐng)幾天假的問題，而是會(huì)失去這份得來不易的工作。
工作和讀研再次擺在我面前，魚和熊掌不能兼得，我的天平傾向哪邊？本來時(shí)間就緊張，調(diào)劑名額更是僧多粥少，自己竟然還會(huì)在跑調(diào)劑學(xué)校和繼續(xù)工作之間猶豫�？赊D(zhuǎn)念一想，之前我放棄穩(wěn)定的生活，不就是為了能夠考上研究生，改變自己的人生道路嗎？現(xiàn)在求學(xué)的后希望就擺在眼前，我沒有必要為了工作退縮，我要為了自己的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗。就這樣，我義無反顧地踏上了調(diào)劑之路。
隨后，我就像一個(gè)不知疲倦的陀螺，白天奔波于各個(gè)學(xué)校之間，雖滿懷希望而去、空手而歸，但仍不放棄，我始終相信機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，所有空閑時(shí)間都用來準(zhǔn)備復(fù)試的內(nèi)容。終于，機(jī)會(huì)來了，外地的一位朋友告訴我，他所就讀的學(xué)校中文生源可能不足，讓我過去看看。我想，反正也去了這么多地方，也不在乎再多去一個(gè)地方，就當(dāng)是旅游吧。在朋友的帶領(lǐng)下，我順利地找到了院里負(fù)責(zé)調(diào)劑的老師。老師也如同其他學(xué)校一樣照例收下了我的材料，說有消息就通知我，又是一次典型的官方回答。
帶著無盡的失落我回到了廣州，果然，因?yàn)殚L期的請(qǐng)假和離崗，我被單位解聘了，這樣的結(jié)局我早已預(yù)料到。不過我并不后悔自己當(dāng)初的選擇，為理想努力過，我無怨無悔。
如果故事就此結(jié)束，我想我的考研歷程并不值得回憶。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，上帝給我打開了幸福的大門。記得那天，我仍舊在人才市場找工作，收到一個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)來的短信，內(nèi)容是："XX同學(xué)，請(qǐng)你于XX日參加研究生入學(xué)復(fù)試"。這是真的嗎？我不敢相信，顫抖地拿起手機(jī)撥通了學(xué)校的電話，電話那頭傳出了一個(gè)堅(jiān)定有力的回答："是的，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加復(fù)試"。那一刻，喜悅的細(xì)胞布滿了全身的經(jīng)脈，我的堅(jiān)持終于等到了結(jié)果，我立刻飛到成都準(zhǔn)備復(fù)試。
復(fù)試那天，我被安排第一個(gè)出場。推門而入，等待我的是一排"虎視眈眈"的老師，心中不免有些緊張，然而隨著敘述的深入，我卻慢慢進(jìn)入佳境。還好自己之前一直堅(jiān)持復(fù)習(xí)復(fù)試的內(nèi)容，對(duì)于老師的提問我是有備而來，從容應(yīng)對(duì)。由于我準(zhǔn)備充分，復(fù)試是有驚無險(xiǎn)，我終于如愿拿到了研究生的錄取通知書。
【軍師錦囊】
在調(diào)劑時(shí)，除了要時(shí)刻關(guān)注調(diào)劑的空缺信息，把握機(jī)會(huì)主動(dòng)出擊外，積極準(zhǔn)備復(fù)試內(nèi)容也是很重要的，因?yàn)楫?dāng)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候，你再著手準(zhǔn)備復(fù)試內(nèi)容為時(shí)已晚，要相信：機(jī)會(huì)始終留給有準(zhǔn)備的人。
【軍師諫言】
每年研究生入學(xué)考試的初試成績出來以后，考生們的命運(yùn)在分?jǐn)?shù)的差距之間不盡相同，
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。
有的考生通過了國家線但是沒有過學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，這時(shí)候調(diào)劑就可能成為你命運(yùn)的救命草；不能上自己心儀已久的學(xué)校固然讓人痛惜，但不能被錄取將意味著你所有為考研而付出的努力都將付之東流。所以，在得知自己的排名不夠復(fù)試要求的時(shí)候，千萬不可萎靡不振，怨天尤人，而應(yīng)該馬上著手調(diào)劑，考生的同學(xué)、朋友、父母在此時(shí)應(yīng)該給予考生更多的鼓勵(lì)和幫助，使考生迅速振作起來，爭取一舉調(diào)劑成功！
【心理測(cè)試】
你是哪一種"考研動(dòng)物"?是背著重重殼的蝸牛還是一有風(fēng)吹草動(dòng)就飛走的候鳥？來做這個(gè)測(cè)試吧。
1.明天你將參加一個(gè)演講比賽，晚上睡覺前，當(dāng)你躺在床上想著明天的比賽時(shí)，你所想的內(nèi)容可能是：
A。明天的比賽肯定沒有問題，我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了！
B。別想太多，順其自然，但愿能好好發(fā)揮。
C。要是我突然忘詞了怎么辦？糟了，那就完蛋了……
2.你的學(xué)習(xí)成績非常好，很想繼續(xù)深造，而你各方面的條件也都符合保送研究生的要求，可是由于種種原因終未能如愿，此時(shí)你會(huì)：
A。抱怨命運(yùn)的不公平，希望有人告訴你為什么會(huì)這樣。
B。復(fù)習(xí)已經(jīng)來不及，于是放棄考研，改為找工作。
C。馬上開始復(fù)習(xí)，全力以赴準(zhǔn)備考研！
3.有一天，你和同學(xué)約好去一家別人推薦的餐館吃飯，可是你們都不知道餐館的具體位置在哪里，找了很久都沒有找到，此時(shí)你會(huì)：
A。繼續(xù)找，直到找到為止。
B。打電話求助。
C。換一家你們路過的餐館。
4.終于，你和同學(xué)找到了那家餐館，正準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候，你碰到了幾位朋友，他們要去對(duì)面一家餐館吃飯，朋友游說你同去，而你也發(fā)現(xiàn)對(duì)面那家餐館是自己非常喜歡的那種風(fēng)格，食客更是絡(luò)繹不絕，此時(shí)你會(huì)：
A。在朋友的勸說下去對(duì)面的餐館。
B。有些動(dòng)搖，不知道應(yīng)該去哪家……
C。仍然堅(jiān)持自己原來的計(jì)劃。
5.你們終于選擇了一家餐館，由于找了很久，非常累，所以很想快點(diǎn)吃到美味佳肴，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。--呂凱特
然而，服務(wù)員對(duì)你們的態(tài)度有些怠慢，對(duì)隔壁桌的客人卻笑臉相迎，還為他們進(jìn)行詳細(xì)的介紹，此時(shí)你的想法是：
A。無所謂，沒必要享受那么細(xì)致的服務(wù)。
B。把服務(wù)員叫過來理論一番，批評(píng)其服務(wù)態(tài)度差。
C。很生氣，覺得自己受到了不公正的待遇，立刻換一家餐館。
6.今天你去逛超市，只買了一樣?xùn)|西，你認(rèn)為有可能讓你買這件東西的原因是：
A。很多人都在那兒搶購。
B。聽同學(xué)說這件東西很好。
C。自己就是為買這件東西而進(jìn)超市的。
計(jì)分方式：
1、3、5題： A-3分 B-2分 C-1分
2、4、6題： A-1分 B-2分 C-3分
【測(cè)試心理分析】
10分以下--鴕鳥型
當(dāng)沙漠里的鴕鳥遇到來自外界的傷害時(shí)，往往不會(huì)反抗，而是將頭埋入沙中，全身一動(dòng)也不動(dòng)。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的"鴕鳥"，當(dāng)他們感覺到一定的壓力和風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把頭深深埋起來，逃避即將遇到的困難。
總的來說，屬于"考研鴕鳥"的你，自信心不足，遇到困難時(shí)容易放棄，也容易被消極情緒所困擾。考研過程中，要注意時(shí)常給自己一些積極的鼓勵(lì)，積極面對(duì)并努力解決自己的問題。
10～15分--候鳥型
每年秋天，地球上總會(huì)上演一幕壯觀的大戲：數(shù)十億只候鳥飛越南北，進(jìn)行長距離的遷徙，到溫暖的南方越冬。第二年春天，氣候轉(zhuǎn)暖，它們又會(huì)沿原路返回北方�？佳写筌娭�，你屬于猶豫不決的"候鳥"，會(huì)因外界因素而受到極大影響。周圍的同學(xué)找到好工作，你心里會(huì)蠢蠢欲動(dòng)；復(fù)習(xí)遇到挫折時(shí)會(huì)懷疑自己。你對(duì)自己沒有足夠的信心和積極的評(píng)價(jià)，容易被別人的意見所左右�？佳羞^程中，能否堅(jiān)定不移地走下去，并相信自己的選擇是你能否成功的關(guān)鍵。
15分以上--蝸牛型
還記得周杰倫的那首《蝸�！穯�？"我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼掛著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在高點(diǎn)乘著葉片往前飛/讓風(fēng)吹干流過的淚痕/總有一天我要屬于我的天……"
恭喜你，你是一個(gè)堅(jiān)定不移的考研者，即使遇到困難，也始終不會(huì)放棄自己的目標(biāo)。你非常自信，會(huì)經(jīng)常給自己許多積極的自我暗示；同時(shí)善于調(diào)節(jié)自己的情緒，能夠以較好心態(tài)面對(duì)挫折，即使發(fā)現(xiàn)自己某方面不如別人，也不會(huì)因此受到困擾。正如歌中所唱的一樣，總有一天，你會(huì)找到屬于你的天。
希望所有有志于考研的同學(xué)，都不做鴕鳥和候鳥，都是一只永不放棄的蝸牛�？佳腥绱�，人生的路不也一樣嗎？
一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是為清醒的自覺。
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