河北技校網(wǎng)關(guān)注職業(yè)教育信息，據(jù)悉為了普及高中階段教育，中職教育將有大動作，屆時將建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制，探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，另外這七大變化你一定要知道。

4月6日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》有關(guān)情況。其中教育部職成司副司長周為在發(fā)布會上說明了中職的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展的總體思路和主要政策措施。

中等職業(yè)教育的四大發(fā)展?fàn)顩r

一是具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。

目前，全國共有中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學(xué)校）1.09萬所，在校生1597.32萬人，在校生占高中階段教育在校生的40.25%。2016年招生587.57萬人，占高中階段教育招生的42.26%。中職學(xué)校專任教師83.48萬人，生師比19.84:1，“雙師型”教師占29.47%。辦學(xué)條件不斷改善，國家、省級示范（骨干）學(xué)校等優(yōu)質(zhì)資源覆蓋50%以上的在校生。近十年來，累計為國家輸送近7000萬高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

二是專業(yè)設(shè)置愈加貼合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級要求。

全國中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置共19類500余種專業(yè)，覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)。一、二、三次產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)數(shù)分別占9.2%、23.1%、67.7%，所在專業(yè)類在校生數(shù)占比分別為10.2%、19.5%、70.3%，專業(yè)設(shè)置契合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。特別是在加工制造、高速鐵路、城市軌道交通運(yùn)輸、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等快速發(fā)展的行業(yè)中，新增從業(yè)人員有70%來自職業(yè)學(xué)校�？梢哉f，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生已成了產(chǎn)業(yè)大軍的主要來源。

三是畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好并保持較高水平。

自2006年以來，中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，對口就業(yè)率在70%以上，就業(yè)呈現(xiàn)出去向多元、渠道多樣、實(shí)體經(jīng)濟(jì)供不應(yīng)求、區(qū)域差距明顯縮小等特點(diǎn)。

四是為促進(jìn)教育公平做出積極貢獻(xiàn)。

中職學(xué)生70%以上來自農(nóng)村和城市貧困家庭，90%以上的在校生享受免學(xué)費(fèi)政策，近40%學(xué)生享受國家助學(xué)金。約70%學(xué)生在縣市就近就業(yè)。職業(yè)教育為學(xué)生職場成功、人生出彩提供了更多機(jī)會。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長周為

介紹推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展總體思路和主要政策措施

中等職業(yè)教育的七大政策措施 

一是加快頂層制度設(shè)計

配合全國人大做好《職業(yè)教育法》的修訂工作，引導(dǎo)整個社會轉(zhuǎn)變觀念，把接受職業(yè)教育作為人生發(fā)展的一個非常有前途的選擇和途徑。

二是完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經(jīng)費(fèi)的職業(yè)教育投入機(jī)制。建立完善中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度。完善扶困助學(xué)政策，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，提高中等職業(yè)教育國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)。

三是擴(kuò)大教育資源

實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，支持在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上改善中等職業(yè)學(xué)�；�本辦學(xué)條件。

重點(diǎn)擴(kuò)大職業(yè)教育比例較低的地區(qū)的中等職業(yè)教育資源。增加中西部貧困地區(qū)尤其是集中連片特困地區(qū)高中階段教育資源，使中西部貧困地區(qū)未升入普通高中的初中畢業(yè)生都有機(jī)會進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀。

四是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

繼續(xù)實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃、中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃（簡稱“國培計劃”），擴(kuò)大教育碩士招生規(guī)模，培養(yǎng)高層次中等職業(yè)學(xué)校教師。加大中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培養(yǎng)力度，探索采取政府購買服務(wù)方式，解決中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師不足的問題。推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師職務(wù)（職稱）制度改革，探索在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級職務(wù)（職稱）。

五是改進(jìn)招生管理辦法

推動各地建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生的區(qū)域范圍和招生規(guī)模，切實(shí)落實(shí)普職大體相當(dāng)?shù)囊�求。加大�?yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招收貧困地區(qū)學(xué)生的比例。建立普通高中和中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制，探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通。

六是改革人才培養(yǎng)模式

實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，推動中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐對接，集中力量建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校，辦好一批適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會需要的特色優(yōu)勢專業(yè)。

七是助力精準(zhǔn)扶貧

落實(shí)教育部、國務(wù)院扶貧辦印發(fā)的《職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃（2016-2020年）》開展中等職業(yè)學(xué)校東西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)對接活動，加大職業(yè)教育東西協(xié)作工作力度。兜底式支持西部地區(qū)省（區(qū)、市）建檔立卡貧困家庭學(xué)生到東部地區(qū)接受優(yōu)質(zhì)中職教育。

總之，通過加強(qiáng)中職自身的發(fā)展與改革，形成在普及高中階段教育過程中，普高與中職協(xié)調(diào)發(fā)展、齊頭并進(jìn)的良好局面，努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。

現(xiàn)在，國家正大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育的春天來了，如果您想了解更多職業(yè)教育信息，歡迎關(guān)注河北技校網(wǎng)實(shí)時更新！