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    AAA數(shù)字藝術(shù)教育:UI/UE交互設(shè)計(jì)師所需具備的職業(yè)素質(zhì)

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    UI/UE交互設(shè)計(jì)師除了專業(yè)技能之外還需要具備哪些能力呢?現(xiàn)代社會(huì),無(wú)論哪行哪業(yè),需要的人才都是全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才,專業(yè)的UI/UE交互設(shè)計(jì)師也毫不例外。那么UI/UE交互設(shè)計(jì)師除了專業(yè)技能之外還需要具備哪些能力呢?下面就有AAA數(shù)字藝術(shù)教育的小編為大家普及一下。

    AAA數(shù)字藝術(shù)教育:UI/UE交互設(shè)計(jì)師所需具備的職業(yè)素質(zhì)


    AAA數(shù)字藝術(shù)教育淺談UI/UE交互設(shè)計(jì)師所需具備的職業(yè)素質(zhì):


    業(yè)務(wù)深度帶來(lái)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)力

    在工作之初,我認(rèn)為無(wú)論負(fù)責(zé)什么項(xiàng)目,交互設(shè)計(jì)都是一種解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,從設(shè)計(jì)分析到設(shè)計(jì)產(chǎn)出是具有的普適應(yīng);而且隨著設(shè)計(jì)能力的提升,經(jīng)驗(yàn)的積累,這種普適性更加凸顯;這一層我并不否認(rèn),但交互設(shè)計(jì)師只聚焦于普適性可能永遠(yuǎn)都處于門外漢的水準(zhǔn);有機(jī)會(huì)專門負(fù)責(zé)直播項(xiàng)目,讓我不得不接觸和使用各種直播App,不得不和很多專門做直播的人合作,在這過(guò)程中,讓我對(duì)于直播業(yè)務(wù)有了深入了解。


    敏捷響應(yīng)與時(shí)間管理

    隨便翻開(kāi)一本交互設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍,都能看到交互設(shè)計(jì)“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)流程,可是現(xiàn)實(shí)的工作絕逼不會(huì)按照書上寫的來(lái),領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)等你一步步精雕細(xì)琢的走完

    我負(fù)責(zé)的直播項(xiàng)目屬于內(nèi)部創(chuàng)新項(xiàng)目,一方面由于很多新功能的嘗試,每天都會(huì)收到各種小需求反饋與bug;面對(duì)這種小需求,交互設(shè)計(jì)師要有自己的判斷力,只要是合理的,就不要拘泥于討論,快速?zèng)Q策與輸出也是應(yīng)該具有的素質(zhì)。另一方面,因?yàn)橹辈ロ?xiàng)目自身的特殊性,存在著各路需求方,作為交互的上游,需求方可以是產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)主管、項(xiàng)目經(jīng)理,也可以是領(lǐng)導(dǎo)、以及比領(lǐng)導(dǎo)更大的領(lǐng)導(dǎo),這就導(dǎo)致了工作中也經(jīng)常會(huì)收到各種“空降需求”,要求交互必須敏捷響應(yīng),有能力迅速補(bǔ)坑,迅速完善需求,再迅速完成設(shè)計(jì);因?yàn)檫@種緊急需求往往都只是從某個(gè)單一維度出發(fā),某個(gè)層面來(lái)講雖然高瞻遠(yuǎn)矚但缺乏深思熟慮。

    但能夠敏捷響應(yīng)迅速補(bǔ)坑的背后,是交互專業(yè)素養(yǎng)方面的積累,包含著對(duì)平臺(tái)規(guī)范的熟悉程度、競(jìng)品熟知程度、設(shè)計(jì)方案的歷史沉淀等等。


    悟性與克服惰性

    設(shè)計(jì)終究是個(gè)創(chuàng)意活動(dòng),不能說(shuō)設(shè)計(jì)必須天賦,但起碼要開(kāi)竅;悟性會(huì)體現(xiàn)在多個(gè)方面,能夠明確項(xiàng)目的初衷,明白業(yè)務(wù)的目標(biāo),甚至是領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的用意。


    看了上述分析,相信你對(duì)UI/UE交互設(shè)計(jì)師所需具備的能力已經(jīng)有所了解,如果你想成為一名專業(yè)的UI/UE交互設(shè)計(jì)師,就趕緊到AAA數(shù)字教育報(bào)名學(xué)習(xí)吧。AAA數(shù)字教育,擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)特的教學(xué)方式,讓你成為專業(yè)UI/UE交互設(shè)計(jì)有保障。



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