今年是教育改革的重要一年,不僅僅是中小學(xué)生減負、高考“3+1+2”新模式,在職業(yè)教育方面,國家也十分重視。在已公布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中,明確指出,
重點圍繞服務(wù)國家需要、市場需求、學(xué)生就業(yè)能力提升,從10個左右職業(yè)技能領(lǐng)域做起,把學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書結(jié)合起來,探索實施“1+X”證書制度。
什么是“1+X”
“1”是畢業(yè)證,“X”是技能證,這種技能證不同學(xué)校不同專業(yè)有不同的要求,但都是畢業(yè)找工作的必須條件,也就是你的一技之長。這種新的職業(yè)教育模式,一方面保證了學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識,另一方面,也給學(xué)生帶來更多的選擇機會,把同學(xué)們的興趣愛好最為出發(fā)點,培養(yǎng)、發(fā)展成為一門成熟的技藝,既能夠為國家、為他人貢獻自己的一份力,更多地為個人能力能夠得到更好的提升。
“1+X”考些什么
作為一種新的職業(yè)技能等級考試制度,“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案自2019年啟動以來,就備受各高校關(guān)注。以下是教育部確定了參與首批試點的六個職業(yè)技能等級證書:
1、網(wǎng)店運營推廣;
2、WEB前端開發(fā);
3、老年照護;
4、汽車運用與維修;
5、新能源汽車動力驅(qū)動電機電池技術(shù);
6、建筑信息模型(BIM)。
“1+X”對學(xué)生來說是“福利”
之前,學(xué)生們認為拿到畢業(yè)證就可以了,在是否考取與專業(yè)相關(guān)的其他證件方面,學(xué)校鼓勵但不強迫,也不將此作為是否發(fā)放畢業(yè)證的必要條件。但在實踐中,很多學(xué)生們畢業(yè)后還有‘能力恐慌’;學(xué)校的培養(yǎng)和企業(yè)的用人標準之間有間隙,不能完美對接。
而這種新型的“1+X”考試,就是按實操進行的考核,讓學(xué)生們在完成學(xué)業(yè)的同時符合本專業(yè)的專業(yè)標準,實現(xiàn)與企業(yè)的對接,解決學(xué)生畢業(yè)后“做不了事,動不了手”的困局。
而隨著新型的“1+X”試點,越來越多的同學(xué)們重視自己的專業(yè)技能,將自己的技術(shù)認真‘打磨’了一遍,以后出去參加工作,往那兒一站,心里有底。
內(nèi)容來源:百家號/查中職網(wǎng)
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