天津市海河技工學(xué)校有何辦學(xué)優(yōu)勢？天津市海河技工學(xué)校地處海河教育園區(qū)，它是一所具有正規(guī)教學(xué)資質(zhì)的全日制學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)多年為社會培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才。在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄖ�名度。今天，�?yīng)廣大學(xué)生們的要求，我們?yōu)榇蠹医榻B一下這所學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。

天津市海河技工學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢

1.教學(xué)優(yōu)勢

理論∶公共課教師15名、研究生以上學(xué)歷、具有豐富的春考教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)教師35名，10年以上行業(yè)經(jīng)驗，高級技工以上職稱。

三元教學(xué)法∶ 理論、模擬和實踐三維一體相結(jié)合，根據(jù)企業(yè)實際業(yè)務(wù)技能需要設(shè)計課程，打造高技能人才。

雙分制管理∶"積分"+"學(xué)分"，積分評價學(xué)習(xí)過程，學(xué)分評估學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2.學(xué)生管理優(yōu)勢

豐富的課余活動∶讓學(xué)生養(yǎng)成愛生活、懂生活、會生活的良好習(xí)慣。

宿舍管理∶建立明確的衛(wèi)生和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，以周、月和年為單位進(jìn)行宿舍衛(wèi)生評比，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

社團(tuán)活動∶22個社團(tuán)組織，每年24項賽事活動，舉辦兩次大型運動會，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生自身潛能，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。

3.升學(xué)優(yōu)勢：大學(xué)觸手可及

春考升學(xué)∶建立專屬的春考團(tuán)隊，教學(xué)經(jīng)驗豐富，一、二學(xué)年銜接教學(xué)、夯實基礎(chǔ)第三學(xué)年強化復(fù)習(xí)，升學(xué)率可達(dá)到95%。

高職擴(kuò)招∶在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，年齡滿18周歲，可推薦學(xué)生進(jìn)入大專院校，直接升大專。

4.新前沿專業(yè)，校企全程合作

中專課程是把繼續(xù)學(xué)習(xí)能力（春考知識）和學(xué)生的謀生能力（中職教育）融于一個教學(xué)過程中的課程。專業(yè)課∶采用德國雙元制教學(xué)模式，企業(yè)和學(xué)校共同培養(yǎng)人才，按照企業(yè)對人才的要求組織教學(xué)和崗位培訓(xùn)，教學(xué)對接生產(chǎn)，真實項目引入課堂，三分理論七分實踐。職業(yè)素養(yǎng)課∶職業(yè)技能教會學(xué)生生存之本，職業(yè)素養(yǎng)則是支撐學(xué)生在社會的生存之道，從禮儀學(xué)，心理學(xué)，行為學(xué)等多角度培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字媒體專業(yè)就業(yè)發(fā)展方向

抖音快手短視頻制作新媒體運營建筑漫游動畫二維動畫設(shè)計師、影師后期剪輯師微電影制作數(shù)字視頻設(shè)計師、短視頻運營、新媒體策劃網(wǎng)站優(yōu)化SEO、SEM推廣專員、UI設(shè)計師網(wǎng)頁設(shè)計師、電商設(shè)計師、原畫設(shè)計師 、平面設(shè)計師

6.全面領(lǐng)先實訓(xùn)，真實場景學(xué)習(xí)

高效的場景化學(xué)習(xí)--在學(xué)習(xí)中構(gòu)建真實實戰(zhàn)場景，以學(xué)生為中心體驗航空業(yè)極致服務(wù)。

領(lǐng)先的微型航空港--建設(shè)有專業(yè)的波音737/空客A320型乘務(wù)練客艙及10項業(yè)務(wù)專用實訓(xùn)室，可進(jìn)行票務(wù)實訓(xùn)、值機(jī)實訓(xùn)、安檢實訓(xùn)、登機(jī)實訓(xùn)、行李服務(wù)實訓(xùn)、機(jī)場候機(jī)大廳服務(wù)實訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化妝實訓(xùn)、航空禮儀實訓(xùn)、形體實訓(xùn)、專用設(shè)備操作實訓(xùn)等業(yè)務(wù)模擬訓(xùn)練。

7.五層硬核崗位，多彩發(fā)展平臺
 

學(xué)習(xí)期間，與國內(nèi)外航空公司、大型機(jī)場等簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》和就業(yè)協(xié)議，專門定制的五層崗位集群，可根據(jù)學(xué)生的意愿及學(xué)習(xí)成果一對一匹配。

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