隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來越多的人選擇參加公務(wù)員考試，尋求一份穩(wěn)定的工作。而在這個(gè)過程中，一家優(yōu)秀的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——創(chuàng)元教育顯得尤為重要。

一、公司簡(jiǎn)介

創(chuàng)元教育成立于2009年，深耕唐山本地職業(yè)教育14載，培養(yǎng)無數(shù)行業(yè)精英。公司擁有一支專業(yè)的研發(fā)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)唐山事業(yè)編、公務(wù)員的考情進(jìn)行個(gè)性化定制培訓(xùn)，讓學(xué)員聽得懂、學(xué)的會(huì)，考的好。同時(shí)，公司集合了市面優(yōu)秀的師資陣容，行測(cè)、申論、面試、公基、教綜、集合百家之長(zhǎng)，給學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

1. 強(qiáng)大師資力量

創(chuàng)元教育擁有水平高、能力高、成績(jī)高的師資隊(duì)伍，人員已壯大至100余名。其中專職教研員師資56人，全職非坐班講師44余人。聘任獨(dú)家合作講師20余人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、管理健全，授課教師均有五年以上專職培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)達(dá)5000小時(shí)以上，給學(xué)員提供專業(yè)化個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，授課邏輯清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，立足真題考情，精準(zhǔn)提分。

2. 完善的教學(xué)體系

創(chuàng)元教育擁有完善的教學(xué)體系，滿足學(xué)員國(guó)考、省考、事業(yè)單位等上課需求。線上公開課主要用于各個(gè)考試公告解讀；學(xué)員不方便時(shí)用直播課或網(wǎng)課上課；宣傳主要開公開活動(dòng)課；正常開課為地面正價(jià)課如基礎(chǔ)課、刷題課，考前開沖刺課。

3. “考官指導(dǎo)”模式

在面試環(huán)節(jié)中，創(chuàng)元教育特別推出“考官指導(dǎo)”模式。學(xué)校專門聘請(qǐng)?jiān)鴵?dān)任多年公務(wù)員、事業(yè)單位的退休考官親臨指導(dǎo)，還原考場(chǎng)。給大家講述考官的政府思維和答題邏輯，打破面試障礙。

4. “高考課堂”模式

創(chuàng)元教育還采用“高考課堂”模式，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校不走市面主流機(jī)構(gòu)的資本化玩法，靠多收人用自然通過率賺錢，而是真正的小班授課。老師能掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性彌補(bǔ)和提升。筆試批改、面試點(diǎn)評(píng)，每人的特點(diǎn)都不同，如果流水線作業(yè)那將是毀人前途必須因材施教。

三、全程“小班授課”模式

創(chuàng)元教育采用全程“小班授課”模式，真正的小班授課老師能掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況針對(duì)性彌補(bǔ)和提升。筆試批改面試點(diǎn)評(píng)每人的特點(diǎn)都不同如果流水線作業(yè)那將是毀人前途必須因材施教。學(xué)校擁有專業(yè)的研發(fā)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的師資陣容為學(xué)員提供專業(yè)化個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)幫助學(xué)員提高成績(jī)實(shí)現(xiàn)公考?jí)粝搿?/span>

您可以通過撥打電話的方式進(jìn)行報(bào)名或者訪問學(xué)校的官方網(wǎng)站進(jìn)行在線報(bào)名。無論您是正在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的考生還是想進(jìn)一步提升自身能力的職場(chǎng)人創(chuàng)元教育都將為您提供專業(yè)的指導(dǎo)和完善的服務(wù)讓您的夢(mèng)想觸手可及。

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