日本學(xué)生在寒冷中做運動熱身

　　如果不是到日本親眼所見，記者一直都會覺得，日本學(xué)生漂亮而單薄的校服只是偶像劇中春夏季節(jié)的特別風(fēng)景，然而，當(dāng)記者在11月秋風(fēng)襲來的日本車站，看見正值修學(xué)旅行的日本女生穿著未過膝的裙裝校服和未到膝蓋的長襪，光禿禿的膝蓋暴露在冷風(fēng)中，身為母親的記者一陣揪心：這樣孩子不會得關(guān)節(jié)炎嗎？日前，記者作為2010年中國青年媒體工作者訪日代表團的一員到日本進(jìn)行交流訪問，而這個在日本尋常不過的穿著風(fēng)格卻成為記者此行日本大的疑惑：因為在氣溫相差無幾的南京，多少孩子已經(jīng)裹成了“團團”�！霸谌毡救说挠^念中，孩子只有穿得少，才會動，只有自己動手，才能有所收獲�！� 日方隨行接待的德山素琴女士告訴記者。這個看似不經(jīng)意的解釋，卻讓記者感覺到了日本教育觀念中耐人尋味的東西。

　　啟示一 少穿！讓孩子受凍逼孩子“動起來”

　　記者走訪了日本的幾所學(xué)校，在深秋的校園，學(xué)生們穿得十分“清涼”，快樂地在操場上奔跑，任何一個孩子臉上都絲毫看不出寒冷的感覺。記者了解到，其實日本中學(xué)生是統(tǒng)一校服，但小學(xué)并不一定。不過即使不統(tǒng)一校服，“給孩子穿少”卻是所有日本家長的共識。一位日本家長向記者道出了個中奧秘：日本學(xué)校要求學(xué)童一年四季穿得少，旨在培養(yǎng)他們的耐寒能力�！昂⒆拥纳眢w處在發(fā)育階段，貪玩好動，始終處于運動狀態(tài)，對寒冷有一定的耐受力，從幼兒園開始年復(fù)一年地經(jīng)歷冬季的抗寒磨煉，御寒能力就會大大提高，體質(zhì)也會不斷增強�！比毡疽晃恍�學(xué)校長告訴記者。

　　不過在日本，就連幼兒園的孩子也可以短裙短褲、若無其事地奔跑在冬日的陽光下實在令人驚異�！笆遣皇侨毡救颂貏e耐凍？”記者不由地問道�！叭毡疽恢庇小�少穿’的傳統(tǒng)，不生病不排除有基因的原因，不過后天的鍛煉確實是非常重要的因素。”一位日本朋友告訴記者，日本人很多耐寒訓(xùn)練都是“自找苦吃”。比如，每逢一年中的首場雪他們不分老少都要做一次戶外冷水浴，當(dāng)然，與日常的洗浴不同，這時只是用冷水淋濕身體而已，不過這完全是一種自覺行為，經(jīng)過這類種種主觀努力他們適應(yīng)了寒冷環(huán)境。即便移居日本的異鄉(xiāng)人，經(jīng)過一段時間的“改造”竟也可以適應(yīng)這樣的穿衣風(fēng)格。

　　采訪中遇到一位中國的小朋友。她現(xiàn)在在日本港區(qū)立笄小學(xué)讀書。當(dāng)記者看到她也在只有5℃的氣溫下身著短裙時，小姑娘一臉不在乎的表情�！拔覄倎淼臅r候媽媽給我穿很多衣服，但都被老師要求脫掉。折騰了幾次，雖然也生過病，但現(xiàn)在我已經(jīng)不怕冷了�！�

　　讓孩子少穿的直接效果是培養(yǎng)耐寒能力，而帶來的一個好處是運動有利于早期智力的開發(fā)，不過更深層次的則是增強日本人的另一素質(zhì)——意志力，他們把這看作是一個人能否正確履行生活職責(zé)的必備條件。而讓孩子少穿，對中國家長的心理承受力首先就是一個很大的挑戰(zhàn)。

　　啟示二 動手！小學(xué)生也經(jīng)常外出做實驗

　　日本港區(qū)立笄小學(xué)是位于東京都港區(qū)的一所公立小學(xué)。學(xué)校不大，一共6個年級12個班，有366名學(xué)生，其中外國學(xué)生占了20%。不過這是一所十分精致的小學(xué)，每個班上孩子都有自己的個性，有的班上會有學(xué)生的作品墻，有的班上有盆栽，設(shè)置養(yǎng)起了金魚。學(xué)校里的布置很溫馨，充滿童真，甚至讓記者有身處幼兒園的感覺，因為連學(xué)生廁所里的洗手池都是兒童式的。記者不得不提一下日本對環(huán)保教育的重視。在日本，每天家庭主婦都會將生活中的垃圾分成十幾類，然后不同的時刻會有不同的垃圾車經(jīng)過她們的門前，主婦們就會把不同的垃圾根據(jù)要求遞送到垃圾車內(nèi)。這種十分繁瑣的垃圾分類工作在日本實施得有條不紊，就連小學(xué)里的孩子們對垃圾都要進(jìn)行分類處理。

　　記者遇到了中國孩子李前熠，她正在該校讀五年級。10歲的李前熠因為父母工作的原因，4年級時從國內(nèi)轉(zhuǎn)到了這個學(xué)校就讀的�！霸谶@里學(xué)習(xí)辛苦嗎？”“學(xué)的東西比國內(nèi)簡單，還不用學(xué)奧數(shù)。在這里考試很少，分?jǐn)?shù)也不是那么重要。不過為了不和國內(nèi)的學(xué)習(xí)脫軌，回家媽媽會布置一些作業(yè)�！痹诹�年級的課堂，記者看到幾個孩子正站在講臺上演示著自己的調(diào)查作品，而其他的學(xué)生則自由地坐在下面聆聽。原來，這是六年級的綜合學(xué)習(xí)課，老師要求學(xué)生以小組的形式對一個選題做調(diào)查，然后在同學(xué)面前發(fā)表自己小組的調(diào)查結(jié)果。這樣的課很受學(xué)生的歡迎�！拔覀儗W(xué)校的校訓(xùn)是自己發(fā)現(xiàn)問題，自己找到辦法�！痹撔�剛野副校長告訴記者。“我們的孩子經(jīng)常會外出做實驗。比如環(huán)境教育是我們的特色教育，我們就會啟發(fā)學(xué)生自己去調(diào)查我們周圍的環(huán)境問題，然后提出他們的解決辦法。這就是讓孩子自己產(chǎn)生疑問，自己去親身經(jīng)歷，自己去解決問題�！� 

　　啟示三 活動！修學(xué)旅行進(jìn)行“宿泊研究”

　　據(jù)了解，日本小學(xué)和初中是義務(wù)教育，高中的入學(xué)率達(dá)到97%。

　　大阪府立四條 高中是大阪的一所百年名校。因為大阪政府對教育的支持，學(xué)校的硬件條件得到很大的改善，已經(jīng)成為一所現(xiàn)代化的高中校。令記者很不習(xí)慣的是，進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓一律被要求換鞋。日本估計是世界上換鞋頻率高的國家，連小學(xué)生上學(xué)，除了書包都有專門的鞋袋，以確保每天根據(jù)需要換鞋子。不過學(xué)校里真的很干凈，教室、走廊、實驗室，偌大的教學(xué)樓竟然一塵不染�！斑@些打掃工作都是由學(xué)生來做�！�

　　不過對于日本的高中，對記者來說為感觸的則是學(xué)校豐富多彩的俱樂部活動。雖然在中國，很多學(xué)校也在開展各類的社團活動，但是真正能夠確保時間、滿足學(xué)生興趣的又能有多少呢？在四條 高中，學(xué)生俱樂部已經(jīng)成為一種非常重要的校園文化�！拔覀兠刻旆艑W(xué)都是俱樂部活動，我們可以自由選擇參加，網(wǎng)球、跆拳道、手球、樂團、繪畫等等都是大家很喜歡的項目�！睂W(xué)校一位高二女生告訴記者，其實在日本，如果想要考入一流大學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也是很重的。“我每天早上六點起床，晚上要11點才能睡覺。日本學(xué)生也會在外上補習(xí)班，不過即使學(xué)習(xí)壓力比較大，俱樂部活動都一定會參加。因為如果在這里，只有學(xué)習(xí)成績好是不會受歡迎的，反而被認(rèn)為是書呆子。”

　　這里不得不提一下日本的修學(xué)旅行和遠(yuǎn)足。在四條 高中，一個很重要的學(xué)生活動就是“宿泊研究”。在中國，因為安全等問題的考慮，學(xué)生的春秋游活動已經(jīng)變得越來越束手束腳，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)只能在家門口的公園里轉(zhuǎn)悠。而在日本的學(xué)生旅行，往往都會離開所在的區(qū)域，到他鄉(xiāng)去旅行，并且要在外面過夜。他們的活動比較開放，可以游泳、爬山、篝火晚會，甚至國外派遣。很多人都覺得日本學(xué)生比較開放，早戀也比較多。在四條 高中的座談會上，6名學(xué)生中2名女生都敢在校長面前坦誠自己已經(jīng)談戀愛，可見他們對青春期情感的坦然態(tài)度。

　　王璟