一、石家莊實戰(zhàn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校四大優(yōu)勢

1、好學(xué)校，好環(huán)境

石家莊實戰(zhàn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校坐落于河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)（西柏坡校區(qū)）校內(nèi)北側(cè)。工職大屬于省屬、公辦、本科大學(xué)，也是河北省唯一的“雙高”院校，擁有約2.2萬名學(xué)生，目前設(shè)有紅旗、新石、西柏坡三個校區(qū)。

西柏坡校區(qū)占地1000畝（其中工職大800畝，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院200畝），總投資約6億元。校園依山而建，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)和生活設(shè)施完備。所有設(shè)施均可共享，包括圖書館、教學(xué)樓、各類體育設(shè)施（如足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場等）。

西柏坡校區(qū)于2023年9月投入使用，目前有3200名全日制統(tǒng)招生在校。學(xué)生的住宿條件優(yōu)良，可選擇6人間或8人間，均配備獨立衛(wèi)浴和陽臺，提供空調(diào)和暖氣，24小時供應(yīng)熱水。

2、好老師

學(xué)校與工職大互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院共享師資。教師們均為“雙師型”講師，擁有豐富的教學(xué)和開發(fā)經(jīng)驗，不僅注重理論知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中的技能和應(yīng)變能力。實戰(zhàn)教學(xué)的理念貫穿于整個教學(xué)過程，通過大量真實項目、行業(yè)案例和模擬場景，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

依托互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，學(xué)校的教師在課程特色、教學(xué)方法和培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行了大量實踐，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、好課程

學(xué)校的課程依托互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院多年的教學(xué)成果，緊密關(guān)注新技術(shù)趨勢、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)需求，旨在為學(xué)生提供更全面、深入的知識體系和實踐技能。目前課程已升級至9.0版本，專門針對中職和高中起點的學(xué)生開發(fā)。

為確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校設(shè)計了3456個課時，全部為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課，是公辦學(xué)校的2.5倍。針對中職和高中起點的學(xué)生，在第一個學(xué)期全部開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課（適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生），第二學(xué)期則根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果和興趣愛好，再分具體的專業(yè)方向。

在整個教學(xué)過程中，學(xué)校將AI工具融入教學(xué)，使其成為必修課程，讓每個學(xué)生都能熟練使用AI工具輔助學(xué)習(xí)和工作。

在教授專業(yè)技能的同時，學(xué)校也注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，專門開設(shè)“人文職業(yè)素養(yǎng)課”，采用多種形式的教學(xué)方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的自驅(qū)力，培養(yǎng)他們的溝通能力、協(xié)作能力、抗壓能力、責(zé)任心等綜合素養(yǎng)。

4、好模式

學(xué)校課程以就業(yè)為導(dǎo)向，在傳授職業(yè)知識、培養(yǎng)職業(yè)技能的同時，為學(xué)員打通職業(yè)技能等級證書、學(xué)歷、職業(yè)素養(yǎng)等多條成才之路，形成了“技能+證書+職業(yè)素養(yǎng)+學(xué)歷”的全方位培養(yǎng)體系。

學(xué)校的就業(yè)老師，在學(xué)生就業(yè)以后還會繼續(xù)關(guān)注大家的職業(yè)發(fā)展，并提供持續(xù)的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，助力學(xué)生成為更好的自己。

學(xué)校為學(xué)生提供了在省屬、公辦、本科大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的機會。在“技能+證書+職業(yè)素養(yǎng)+學(xué)歷”的全方位培養(yǎng)體系下，學(xué)生將享受與全日制大專生和本科生相同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍、師資力量，與他們共同學(xué)習(xí)、生活和成長。