在學(xué)習和準備專業(yè)課的同時兼顧文化課的學(xué)習，不要等到臨近考試再想到復(fù)習文化課。離高考還有不到六個月的時間，藝術(shù)類考生該怎么準備文化課考試才能在高考中取勝？專家給出了以下建議

備考專業(yè)課時

不能丟掉文化課

“考生一定要分配好時間，復(fù)習時做到有主有次。”有關(guān)專家說，從近年的情況看，藝術(shù)類的錄取線出現(xiàn)了逐年增高的現(xiàn)象，也提示了文化課對于考生的重要性。對于一直忙于準備藝術(shù)類專業(yè)考試而沒有太多時間準備文化課的考生來說，目前高效的學(xué)習方法是合理分配好時間。

很多藝術(shù)類學(xué)生十分重視專業(yè)學(xué)習，但對文化學(xué)習卻不夠重視，因此很多參加藝術(shù)高考的學(xué)生文化課成績都不是特別理想。相對于普通學(xué)生，藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，復(fù)習時間短，所以高效快速的學(xué)習方法應(yīng)該是藝術(shù)類學(xué)生關(guān)注的問題。藝考生與普通高考生的錄取標準是不同的，所以不能搭在一起“沖刺”。不同的藝術(shù)類考生必須因材施教。

具體而言，考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點理順文化課與專業(yè)課之間的關(guān)系，備考過程中做到統(tǒng)籌兼顧，兩手抓、兩手都要硬。有的考生在備考專業(yè)課時完全扔掉文化課，這樣很不可取。如果在復(fù)習專業(yè)課的同時，利用10%至20%的時間，復(fù)習一下文化課，例如背一兩個小時外語等，這樣在備考過程中進行必要的調(diào)節(jié)，備考的效果會更好。不然，等考生拿到專業(yè)課合格證后再追趕著復(fù)習文化課，時間未免過緊。

夯實基礎(chǔ)

保證低中檔題型不丟分

在具體的復(fù)習過程中，文化課的學(xué)習應(yīng)夯實基礎(chǔ)，從強化、鞏固舊知識開始入手，把自己所掌握的，牢牢鞏固。然后再進行新知識的擴展。特別要緊扣考點，在低中檔題型中拓展自己的拿分點。把偏題，怪題，放至后，甚至舍棄不管。在復(fù)習中要做到緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師總結(jié)的重點。當天所學(xué)的知識，不理解的，要及時向老師咨詢。課后，及時做相關(guān)題型，通過做題深刻理解并掌握知識點。在完成教師留下的任務(wù)后，自己看做過的練習題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律;針對缺漏處，多看一些參考資料。

報考時區(qū)分院校梯度

有的學(xué)生在報考藝術(shù)類院校時，為了增加錄取機會，一般會選擇報考很多院校。部分學(xué)生報考院校10多個，沒有區(qū)分不同層次，而且浪費了很多時間。對此，專家指出，并不是報考院校越多越好，考生在選擇報考院校時好區(qū)分報考梯度，在選擇藝術(shù)院校時，將自己認為好的、中檔的、兜底的三大類院校各選擇報考一兩所。高考過后，考生還是應(yīng)該根據(jù)自己的文化課估分來理智選擇報考。

從心理的角度來說，藝術(shù)類考生要勇于面對自身的不足。坦誠說，藝術(shù)類考生專業(yè)性比較強，文化課比較薄弱，這是一個不爭的事實。所以，藝術(shù)類考生應(yīng)該清楚地認識到這一點，只有認識到不足，才能進行有針對性的準備。在復(fù)習的過程中，藝術(shù)類考生要培養(yǎng)自己的自信心。所有藝術(shù)類考生都存在“瓶頸”的問題專業(yè)課強、文化課薄弱，大家都面臨著同樣的問題，所以大可不必厚此薄彼，給自己施加太大壓力。